摘要：针对传统的PMV-PPD模型难以反映个体差异性对人体热舒适性的影响,将Harris-Benedict公式引入到传统PMV模型中,考虑身高、体重、年龄、性别等个体因素对热舒适的影响,建立了改进的PMV-PPD人体热舒适性评价模型,并对该模型进行了验证和应用分析。结果表明:男性和女性的热舒适性具有一定差异,且男性更容易感觉到热,这种差异在人处于作业状态时较为明显;此外,男性和女性的热舒适性会随着年龄的增长而改变,老年人会更偏爱热环境;最后,模拟发现体型对热舒适的影响相对较小,但偏胖的人对热环境具有更强的不舒适感。该模型能准确预测不同个体在不同工况下的热舒适性,可为热舒适评估、建筑环境设计、空调系统设计和个性化智能服装开发等提供理论依据。

摘要：针对学生个体差异性,以"CAD/CAE/CAM方法与技术"课程为依托,从实践性教学平台的总体设计流程、实践性教学实验设计、教学资源评价标准等方面设计开发了基于个体差异性的实践性教学平台,在实践中取得了良好的教学效果。

摘要：钢琴演奏艺术是一种实践性与技巧性极强的音乐艺术,它以示范弹奏作为钢琴教育的重要手段.但是有些教师把钢琴教学的一般原则和方法,通过示范弹奏套在每个学生身上,他们把个个学生看成是一台台无生命、无个性的钢琴机器,而他们的教学任务似乎就是把学生与钢琴机械地结合起来,日复一日年复一年地要求每个学生一样的放松、一样的手形、一样的触键、一样的练习曲目、一样的演奏曲目…….

摘要：银川滨河新区国际医疗城一期项目规划用地面积316992m^2，由宁夏医科大学总医院和银川政府投资建设，规划建设5大中心，即健康管理中心、干细胞中心、整形美容中心、妇幼中心以及眼科中心，另有一个接待中心。目标客户定位为国内外高端医疗旅游人群和穆斯林地区到宁夏旅游观光的高端客户人群。银川国际医疗城设计的定位为：国际化、高端化、生态化和人性化。

摘要：随着信息技术的快速发展，高职计算机专业学生了解并掌握一些计算机程序设计语言，对于熟练使用计算机，提高工作和学习的效率，处理简单软件故障等都将起到极其重要的作用。笔者从学生个体的性别差异、禀赋差异、认知差异三个方面阐述了差别化教学观点，分析了教学过程中实施差别化教学的可能性、必要性和重要性。

摘要：《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,中班幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。本次参与体育活动的中班幼儿已经掌握了在低矮物体上行走的方法,且喜欢玩平衡游戏,但平衡性和稳定性较弱。基于以上思考,我们结合广州市南沙区时令土特产--莲藕,设计了以种莲藕、挖莲藕、运莲藕为情景的体育活动。通过逐级提高游戏难度,让幼儿学习和巩固在连续低矮物体上行走的技能。同时,考虑到幼儿的个体差异性,活动设置了不同难度的关卡,让幼儿自主选择适合自己的挑战难度,实现分层教学。

摘要：针对目前市场上面向老年人群体的家具产品种类匮乏、功能单一等问题,为提高老人的生活质量,从适老化角度出发,以老人居家行为为立足点,发掘对于座椅的多重需求,并通过调研了解老年群体对座椅的功能和审美偏好,建立适老化座椅设计的基本框架。通过包容性设计方法对适老化座椅进行设计实践,考虑老年人的生理及安全需求,在尊重个体差异的基础上,增加了座椅的功能性,并提升了其舒适性。研究旨在探索针对老人群体的座椅包容性设计,以期为我国老龄化产品开发发展提供新思路。

摘要：谈到芭蕾这门艺术,必然绕不开技术——动作质量、动作的位置、动作背后的美学等。几个世纪以来,芭蕾舞技术一直被用于培养舞者,使其动作兼具准确性和艺术性,甚至在某种意义上,技术称得上是芭蕾艺术的基础。芭蕾动作作为一个动态系统,如果考虑到在动态系统视角下人体系统既存在稳定性,也有变异性,同时每个舞者还存在个体差异性,如何才能达到芭蕾舞技术所要求的动作精准度呢？舞者如何体现芭蕾舞技术的个性化呢？这正是笔者想探究的。

摘要：在“漫”设计的解题教学活动中，结合学生的个体差异性，引导学生学会对已有知识经验进行选择与组合，从而获得求解思路，将新旧知识逐渐融合，使课堂教学更灵动，学生思维更开阔。

摘要：研发人员是软件企业重要的人力资源,他们掌握着企业的核心技术,如何安排激励制度激发研发人员的积极性和创造性就显得尤为重要。研发人员个体差异性较大,一套激励方案并不适合所有的研发人员,鉴于此,本文在对我国34家软件企业实证调研分析的基础上,选择我国计算机与通讯业研发管理和激励体系较为规范、与国际接轨程度较高的华为技术公司展开个案研究,试图从职业生涯四个阶段对研发人员进行归类,针对不同类型的研发人员设计不同的激励机制。