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让表扬更具教育魅力
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《学校管理》2007年 第5期 46-46页
作者：钱明明如东县教育局教科室 
赏识是教育的一种艺术,表扬是赏识教育常用的激励手段,但表扬并非是毫无负作用的激励手段。如果运用不当。
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加强队伍建设 探索有效教学新路径
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《北京教育（普教版）》2016年 第5期 64-64页
作者：王鹏飞 阮国杰北京师范大学第二附属中学未来科技城学校 
面对生源基础参差不齐的问题,北师大二附中未来科技城学校积极开展教师队伍建设,探索基于学情的有效教学新途径,取得了很大的成效。
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