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检索条件"主题词=个性化信息服务平台"

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高职学生职业规划个性化信息服务平台的设计和构建: 收藏
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引用; 《宁波教育学院学报》2011年第6期13卷 27-29,42页; 作者：王娇萍侯崇岳黄朋月宁波教育学院图书馆浙江宁波315010; 为帮助高职学生做好职业规划,为他们提供一个快速、便捷的个性化信息服务通道,根据学校高职专业的设置情况和专业特性,我们在构建个性化信息服务平台方面作了尝试。平台从用户认证、资源集成、服务项目、公共信息四个功能模块进行设计,...; 为帮助高职学生做好职业规划,为他们提供一个快速、便捷的个性化信息服务通道,根据学校高职专业的设置情况和专业特性,我们在构建个性化信息服务平台方面作了尝试。平台从用户认证、资源集成、服务项目、公共信息四个功能模块进行设计,并采用ASP技术来实现。; 来源：详细信息评论

基于Web3.0的个性化信息服务及其系统设计: 收藏
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引用; 《现代教育技术》2012年第11期22卷 121-123页; 作者：夏洪文景兰浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 郑州财经技师学院河南郑州450007; Web3.0时代的互联网技术综合了Web1.0与Web2.0的技术特点,并采用智能整合的方式,为用户提供了一种基于个性化信息需求的聚合平台。文章在分析基于Web3.0的信息服务平台基础上,设计了一个基于Web3.0的个性化信息服务系统模型,并对该模型...; Web3.0时代的互联网技术综合了Web1.0与Web2.0的技术特点,并采用智能整合的方式,为用户提供了一种基于个性化信息需求的聚合平台。文章在分析基于Web3.0的信息服务平台基础上,设计了一个基于Web3.0的个性化信息服务系统模型,并对该模型进行了简要分析,以期为基于Web3.0的个性化信息服务系统设计和Web3.0在网络教育中的应用提供依据。; 来源：详细信息评论

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