摘要：如果你对个性化有着特别的要求、觉得工业化流水线生产的产品无法满足你的个性需求，那么，你只要将自己设计的产品图，发给一家做3D打印服务的公司，就能得到专属于你的个性化产品。

摘要：这是一个要求风格多样化的时代,品位开始从外在向内在过渡,人们开始重视个性需求。面料的重要性日益得到重视,特别强调舒适性和环保性,色彩和风格的变化通过色彩的搭配来体现,在和谐和对比中寻求新的面貌,即在共性中体现个性,体现人文、环境和品质。

摘要：时装影响着文化的进步,时装更新着人们的审美观,引导人们改变着生活方式,对时装文化进行探讨无疑是十分必要的。

摘要：针对电子商务环境下顾客需求的新特点,分析了顾客满意度评价项目的设计要求,在此基础上提出了基于二级权重的顾客满意度评价方法,然后对一简单实例进行了分析。该方法可以有效分析出在电子商务环境下顾客的各种需求。

摘要：建设MOTOMAN产品理念和系列新品的推出，是在对产品发展历程进行总结提炼的基础上，对未来产品发展和消费群的精准定位，同时也是对行业未来需求的一个前瞻性探索。建设面对年轻态主流消费群体，发布MClTOMAN新主张及系列产品，以年轻、时尚、张力、个性、未来为主导元素，充分代表了这部分群体积极的生活态度和个性需求；同时，MOTOMAN也是未来建设时尚运动摩托车的名称，是建设时尚运动产品的内在特质，它代表以优秀动力、动感设计演绎都市潮流及青春活力的—种都市摩托车生活。

摘要：本文从初三物理教学者的角度出发,介绍在疫情背景下初中物理在线教学期间所遇到的问题:在线教学资源稀缺、无法满足各层次学生的个性化需求、对学生的评价方式与线下不同、在线教学与学生互动效率不高。笔者提出了对应的解决方案,并意识到在信息化大背景下,随着上海微校的推广,线上线下多方并举的混合式教学模式必将成为主流。它将传统教学优势与数字化优势结合,发挥教师引导作用,启发教学,拓展了教与学的时间和空间。

摘要：本方案针对80后与90后，喜欢时尚，追求个性，崇尚高品位生活的人群而设计，外形简洁、美观、大方。设计灵感来自于中国的太极符号，将它抽象出来运用在本方案的内胆设计，能满足人们对于米饭软硬不同的口味需求。精于心，简于形，充分考虑人们的个性需求。电饭煲盖子采用360度可旋转的开启方式，更具有独特性和能更大的满足使用者的使用需求。

摘要：传统静态的教育观认为，普通教育重视个性需求，其目标是内隐的；职业教育重视社会需求，其目标是外显的。换句话说，普通教育的培养目标是“非功利性”的，而职业教育的培养目标是“功利性”的。现代动态的教育观则认为，目标外显的就业导向的职业教育，同样可以做到既满足社会需求，又满足个性需求。这意味着，职业教育绝不是等同于一般职业培训的纯功利性的教育活动。

摘要：设计创意来源于俄罗斯方块游戏的组合设计，用不同色彩的亚克力材料做成多种俄罗斯方块书柜单体，以多种俄罗斯方块的组合方式充满2100mm×2100mm的书柜空间，通过这种DIY的组合方式满足使用者在书柜收纳与陈设功能的个性需求。

摘要：本刊讯4月初，L＆D陶瓷昭通专卖店正式开业，为消费者提供了新的选择空间。 L＆D陶瓷昭通专卖店位于昭阳区珠泉建材城。开业当天，店方举办了盛大开业仪式，并推出了多种优惠活动，吸引了众多消费者。 据了解，L＆D陶瓷是广东家美陶瓷有限公司旗下品牌，产品涵盖室内墙砖、室内地砖、瓷质哑光砖、瓷质波光日文瓷质抛光砖五大类上千花色，能够充分满足消费者个性需求。L＆D陶瓷遵循文艺复兴时期著名艺术大师里奥纳多·达芬奇的探索精神和艺术理念，从装饰艺术中探求文化渊源，从家居生活中追寻设计灵感，探寻家居装饰与人文艺术的完美融合，满足人们浪漫、随性、精致的花样生活方式。