摘要：合唱是重要的演唱形式之一,中俄合唱艺术各有其不同的民族特质与美学特征。对二者进行比较研究,有助于优势互补,从而助推两国合唱艺术的发展。本文从文化基因的不同、作品创作的不同、声乐演唱的不同三大理论层面,对中俄合唱艺术进行了全面系统、深入细致的比较研究。力求对于两国合唱艺术的发展,提供理性思辨与艺术实践的双重参照。

摘要：中俄当代艺术创新实验班的构建与实施旨在培养能够适应国家经济社会对外开放的要求、具有国际视野、通晓中俄文化艺术、能够参与中俄当代美术创作交流的国际化人才。这种培养模式是推进与创新中俄合作背景下人才培养模式改革,能够充分利用优质俄罗斯教育教学资源,创新绘画专业课程改革的实践发展成果,对于填补俄罗斯当代艺术人才培养的研究空白及继续深化我国对俄当代艺术研究具有重要意义。

摘要：中俄国际艺术展是展示中俄两国独具民族艺术特色、促进两国交流的平台。在中俄国际艺术展上有许多艺术形式模糊、追求个性的中国艺术品,这是时代发展的结果。而俄国的艺术品则运用现实主义向我们展示了一个陌生又真实的俄罗斯社会,体现了"新生代"的现实主义对传统现实主义的继承与发展。观念艺术与画廊形式也是俄国艺术作品的重要特点。通过中俄国际艺术展,我们可以相互了解对方的艺术发展优点以及值得借鉴的经验,这对于促进两国艺术的繁荣发展无疑是一个良好的契机。

摘要：开展中俄艺术交流与合作，黑龙江省哈尔滨，太阳岛具有得天独厚的地缘优势，文脉贯通的自然资源和人气指数旺盛的先导条件。

摘要：20世纪80年代初至90年代,社会主义国家掀起了一股新的艺术潮流——政治波普。该艺术形式采用西方波普的艺术语言,结合人们熟知的政治形象或商业代表,来表达幽默、荒诞或嘲讽之意,具有强烈的文化批判精神。当时,苏联的艺术表现形式以及政治波普,对中国政治波普的构建与发展也有着密切的关系。但是在20世纪年初代苏联解体后,国际艺术市场不再对苏联的"当代艺术"重视,苏联政治波普很快便失去了价值,从1994年起,中国"当代艺术"开始越来越频繁地出现在国际舞台上,于是,国际艺术市场便将视角转向中国的"当代艺术"。

摘要：中国和俄罗斯都是有着深厚艺术积淀的国家,随着我国对外开放程度的不断提高,艺术也迈开了国际交流的脚步。在当代声乐教学方面,俄罗斯处于国际领先水平,其教学方法更加国际化、科学化和现代化。为了更好地提高我国声乐教学水平,本文对中俄声乐教学进行了对比分析,以吸收俄罗斯声乐教学中的优长。

摘要：作为中俄教育。文化交流的桥头堡与枢纽站，黑河学院与俄罗斯的教育、文化交流已成为了一道靓丽的风景线。中俄美术交流与合作办学的实践，包括引进外籍教师，打造特色师资队伍，借鉴俄罗斯教学大纲，不断拓宽教学内容。在俄罗斯建设切林姆霍瓦美术实践创作基地，与俄罗斯专家及学者联合积极申报国家级、省级各类建设项目和科研项目，有力助推应用型人才培养，以及在中俄大学之间举办高峰论坛，国际绘画、设计作品大赛，定期举办国际展览。

摘要：本文以莫斯科国立师范大学、首都师范大学、哈尔滨师范大学三所院校为例,从课程设置差异、教学模式差异、教育思想、教育体系的比较、差异等角度阐释了中俄高师音乐教育的个性差异。通过本文的比较研究,笔者希望能够在我们走向未来的时候,更清楚地理解当代中国艺术教育上的设想和实践。

摘要：“Oil painting”——欧洲独特的艺术产物之“油画”，其传到中国的最初途径是随教而入，然而“油画”一物虽属舶来之品，但在中国却已有着百年的历史轨迹可循；观其传入中国的最早历史记载，更远可上溯到明末万历年间西方传教士携带入华的天主画像及圣母像始。

摘要：2019年是中华人民共和国成立70周年,也是中俄建交70周年。值此重要历史节点,中国艺术研究院主办的“一路守望对话未来——纪念中俄建交70周年油画作品展暨论坛”于8月7日上午在中国油画院美术馆拉开帷幕。中国艺术研究院院长韩子勇与俄罗斯国立艺术研究院院长希波夫斯卡婭代表中俄两院共同签署了合作协议。