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基于混合现实技术的交互式教学应用研究——以中华毽课程为例: 收藏
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引用; 《山西大同大学学报（社会科学版）》2024年第3期38卷 155-160页; 作者：姚舜唐彦励羽欣江扬王开广北京交通大学建筑与艺术学院北京100044 北京大学体育教研部北京100871 山西大同大学体育学院山西大同037009; 将混合现实(Mixed reality,MR)技术应用于中华毽体育教学实现了教师动作的数字化展示、多角度示范、虚拟互动训练等功能,初步解决了视频透视技术、光学动作捕捉技术、数字人技术等在数字教学系统中的应用问题。MR用户界面和视觉效果被...; 将混合现实(Mixed reality,MR)技术应用于中华毽体育教学实现了教师动作的数字化展示、多角度示范、虚拟互动训练等功能,初步解决了视频透视技术、光学动作捕捉技术、数字人技术等在数字教学系统中的应用问题。MR用户界面和视觉效果被显著地优化,学习者佩戴MR设备,可在虚实融合空间内近距离观察和模仿标准动作,体验踢毽乐趣。MR系统存在的环境光匹配、姿态和触觉问题将进一步解决。MR技术成功应用于中华毽教学将显著提高教学效果,也适合于其他类传统体育项目的普及和推广。; 来源：详细信息评论

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