摘要：在统编初中历史"中国共产党诞生"一课的教学中,教师尝试解读教材文本,优化设计;精选一手史料,建构认识;挖掘历史细节,还原情境;关注历史人物,优化叙事。教师力求从历史的角度,用历史的方法,彰显历史学科特征,在厚重却不失灵动的"历史味"里涵养学生的家国情怀。

摘要：影视作品具有艺术欣赏、滋润心灵、陶冶情操等功能,起到激励人、感染人、教育人的作用,发挥影视作品的独特作用,深化创新党史学习教育,使人们在欣赏艺术作品的同时,于“润物无声”中接受党史洗礼,值得深入探索和总结。近期播出的影视作品,如《觉醒年代》《山海情》《金刚川》《八佰》《光荣与梦想》《悬崖之上》《大决战》等,将中国共产党史、中国近现代史与影视艺术表达相结合,实现内容与形式的有机统一,取得较好的收视效果,既赢得“金碑”,也赢得群众的“口碑”,实现了党史学习教育的普及化、大众化、艺术化,对开展新时代党史学习教育具有很好的借鉴意义。

摘要：梁启超是将社会主义术语引入中国的第一人。近代时期中西文明相互影响,梁启超以贯古通今、执中鉴西的学术风格和思维模式,将先秦时期的大同思想与西方社会主义思想相融合,深入地分析了大同、和谐、民主等思想与社会主义之间的联系,并根据中国社会发展趋势和时代进步要求对社会主义进行全面解读,对中国共产党的成立起到积极的推动作用。本文以现有的史料记载为基础,以梁启超社会主义思想研究为突破口,探究梁启超社会主义思想对中共创建的思想。

摘要：爱国主义教育重点在青少年,基础在学校教育。2024年1月1日起,爱国主义教育法正式施行,规定了爱国主义教育的主要内容,其中包括对中国共产党史的学习教育。大中小学思政课在对党史的学习中,对“坚持党的领导”都有涉及。