摘要：一、教材分析＂中国共产党执政：历史和人民的选择＂是人教版教材高一政治必修2《政治生活》第三单元第六课第一个框题。本框题起到了承上启下的作用,衔接着＂人民代表大会制度＂和＂我国的政党制度＂。本框以历史层面为切入点,通过历史层面的分析和比较,层层深入,介绍了党领导和执政地位的确立原因、以及党领导人民治国理政的基本方略和执政的基本方式.

摘要：为深入学习贯彻党的十九大精神,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,作者设计了《中国共产党执政:历史和人民的选择》一课的课堂教学。【教学目标】知识方面:明确中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想、意义、依法执政等知识点。能力方面:引导学生结合'十九大精神'和时政热点'修改宪法',理解修改宪法的原因、程序、内容,提高理论联系实际的能力。

摘要：一、教材分析1.本课地位。本节课内容是思想政治必修三《政治与法治》第二课的第一框题。本框题包含"党的性质和宗旨"和"党的执政理念"两目内容。教材的第一课主要讲述了为什么中国共产党执政是历史和人民的选择,从第二课开始讲述中国共产党的先进性,本课承接前一框"中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来",继而讲述"中国共产党的先进性",为后一课"坚持和加强党的全面领导"起到自然过渡作用。因此,本课在全书中起着承上启下作用。

摘要：一、会议主题学习习近平总书记关于领导科学的重要论述,深入探析中国共产党执政70年的领导成就和领导规律,探讨习近平在福建工作期间的领导业绩和领导艺术。在办好主旨论坛的同时,举办领袖领导力、组织领导力、互联网领导力三个分论坛。

摘要：一场盛会,一条路线1956年9月15日,党的八大在北京开幕。这是中国共产党执政后召开的第一次全国代表大会,离上一次党代会已经过了11年时间。这次大会总共开了13天。出席会议的代表1021名,代表着全国1070万党员。八大是一次开放的大会。除了党的代表外,还邀请了国内各民主党派和无党派民主人士参加。列席会议的还有56个国家的共产党、工人党、劳动党和人民革命党的代表。