摘要：中国发明协会公布第三届发明创业奖成果奖名单,由昆明有色院和昆明理工大学等共同完成的《历史遗留采选冶废弃地污染与风险管控原位技术及应用》喜获一等奖,这是昆明有色院首次斩获该类奖项。中国发明协会主办的“发明创业奖”于2005年经国家科技部批准设立,旨在表彰为社会经济发展和建设做出突出贡献的优秀发明项目,以促进知识产权双向转化,助力推动科技进步和社会发展。奖项的评选受到国家科学技术部、中华全国总工会、国家知识产权局等机关部委支持。

摘要：科学技术是第一生产力;人才资源是第一资源。为了适应国民经济和社会发展对各类人才的迫切需要,给广大城乡青年、在职员工、大中学生、科技人员、企业家、发明家、军人、各部门与行业的管理干部求学或继续深造提供机会,湖南大学机械与汽车工程学院和《发明与革新》杂志社联合创办具有创新特色专业的高等函授教育,即日起常年面向全国招生。湖南大学是全国重点大学,素有“千年学府”之称,有雄厚的师资队伍;《发明与革新》杂志由中国发明协会主办,是发明与创新的摇篮;联合办学相得益彰,优势互补。参与办学的还有湖南省专利局、湖南省总工会技协办,使办学条件更充实,专业覆盖面更广。教材由教授、专家和学者编写,新颖独特,富有时代感,实用性强;由大学教师和专家辅导答疑和评卷。教学中以素质教育为准则,在传授专业知识的同时,开发学员的创造能力,全面培养学员适应社会的综合才能。一、专业设置:1.创造工程;2.知识产权;3.工业创新设计;4.工商管理;5.文秘与公关;6.市场营销;7.技术贸易;8.管理工程;9.机械工程;10.汽车工程。各专业培养目标和课程名称请参阅《高等函授专业介绍与课程设置》。二、教学方式:学员在自学教材的基础上完成规定作业(备有...

摘要：在新冠肺炎疫情暴发的特殊时期,发明与创新杂志社与中国发明协会中小学创造教育分会举办了"病毒来袭,我的创意来应战"创意作品征集活动。活动一经推出便受到全国中小学师生的热烈欢迎,截至2月23日,共收到创意作品8000余件。师生们用无穷的创造力表达了对疫情的关心,让我们一起去看看其中的绘画作品吧!

摘要：同样的季节,熟悉的场景,飞扬的创意,迸发的激情。经过两天的角逐,由科技日报社、中国发明协会主办的全国第三届中小学生创·造大赛(以下简称“创·造大赛”)总决赛6月2日落下帷幕。“星火队”“地表最强队”“撼动清北”等8支队伍获得金奖,12支队伍获银奖,10支队伍获铜奖,10支队伍获优胜奖。“星火队”同时荣获院士特别奖。此外,现场还颁发了最佳技术奖、最佳创意奖。

摘要：近期,第四届中央企业熠星创新创意大赛公示复选结果,国网福建省电力有限公司“全能型智慧魔盒”——多业务共享即插即用OPGW接线盒从现场3000余个复选项目中脱颖而出成功入围。这是该公司首个入选工业母机和高性能部件赛道的产品。此前,该产品已获2023年中国发明协会“发明创业奖项目奖”银奖。

摘要：10月15至16日,由中国发明协会、江苏省科学技术协会、国家知识产权局人教部、中国高等职业技术教育研究会、中国高等学校知识产权研究会等单位共同主办的第十一届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛在江苏徐州举行。

摘要：本期点评专家谭迪熬中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家,中国发明协会中小学创造教育分会会长,科技创新教育特级教师,教育部国培计划专家库专家。一、课题背景每当我们做完课间操或上完体育课后,就感觉口干舌燥,想直接喝凉水。家长担心喝凉水有害健康,但等一杯开水变凉需要花费一定时间。要是有一种能立即让开水变凉的装置就好了。我们想设计一种温差分级热交换速冷凉白开饮水装置,这样,水在烧开后就能立即饮用。

摘要：谭迪熬中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家,中国发明协会中小学创造教育分会会长,科技创新教育特级教师,教育部国培计划专家库专家。随着机动车数量的不断增加,有限的地面空间使得地下车库成为车辆停放的主要场所。地下车库的防洪系统存在设计不当、排水能力不足等问题,一旦遭遇强降水,车辆被淹的情况时有发生。因此,针对地下车库防洪系统的研究具有重要的现实意义。

摘要：新契机带来新方向,新高考呼唤新教育。近四十年来,为培养学生的创新素质、促进我国基础教育的改革和发展,中小学创新教育工作者们做出了探索和努力,获得了广泛的认同。新的时代,面对国家层面为基础教育总体设计的新高考与新评价,中小学创新教育工作者应该做好哪些准备,培养什么样的人才?新高考和新评价的核心指向是什么?……如果你也有这些疑惑,不妨看看“燎原计划”2020全国中小学创新教育论坛暨中国发明协会中小学创造教育分会第26届年会重要活动之--“创新教育名家对话”。本次对话由中国发明协会中小学创造教育分会会长谭迪熬主持。围绕“新高考、新评价背景下的创新教育”的主题,中南大学教授王击、湖南师范大学教授刘健智、长沙市教科院教育发展规划所所长袁苍松展开了探讨。

摘要：为引导中小学生树立发明创新意识和科学探究精神,在中国发明协会、中国教育学会等单位的指导下,中国发明协会中小学创造教育分会、《发明与创新》编辑部共同举办第10届校园发明创意作品征集活动。