摘要：茶文化是我国传统古典文化的重要组成部分,而茶室空间则是茶文化的重要载体。本文基于中国古典文化在茶室设计中的展现及其传承,来对其进行探究性阐述、分析。重点探讨在我国现代化茶室空间设计过程中关于传统文化韵味的融合,以及在传承过程中需要注意到的一些问题。

摘要：中国古典文化通过对人性的追问,通过语言文化符号所体现的思维逻辑的变换,进而通过文学艺术的感性转化,蹒跚却顽强地推动着自身的创新。宋明、20世纪初和80年代后的文学发展表明,在中国社会现代化转型的语境中,中国古典文化成功地完成了自身的“能指革命”,从而为自身现代形态的文化发展开辟了道路。

摘要：电视公益广告中的中国古典文化，主要分为中国古代哲学思想、中国古典文学、中国古典艺术三类，通过与广告主题、情节、人物、文案、音乐、艺术表现手法等相融合，使广告作品焕发出鲜活的生命力，同时也推动了文化自身的传承与发展。

摘要：茶室是中国传统文化的主要体现形式之一,是中国古老的文化休闲场所。从古至今,茶室也经历了从萌芽、发展到兴盛、普及等一系列发展过程,这一过程也充分展现了中国传统文化的变迁与发展。中国古典文化在茶室陈设设计中有着重要的体现,从细小的陈设设计中可以窥探中国古典文化的审美意蕴和古典气息。

摘要：随着社会的发展,插花艺术与其他艺术形式一样,其形式和内容都被打上了各个时期的烙印。现代花艺是传统插花艺术的延续和发展,具有现代气息和艺术设计的内涵。但是,人们在追求与时代并进的同时也常将中国的古典文化融入到现代的插花艺术作品中去,使现代的插花艺术作品成为体现中国古典文化的一个载体。

摘要：古诗词是中国古典文化的重要组成部分,在我国传统文学中扮演着不可或缺角色,它不仅仅可以作为一种语言文字出现在学生脑海中,同时也是古代人们智慧与生活哲理的一种艺术展现形式。随着时代不断发展、进步和革新、社会经济飞速向前,许多优秀作品被人发掘并广泛流传。这些都为古诗词教学改革了巨大空间及机遇。但是与此同时,因为我国目前正处于教育阶段这一特殊时期,在新课改的背景下,需要不断地去探索古诗词教学方法。对于小学来说更是如此。小学语文教师可以通过在课堂上对学生进行有效引导和激励,激发小学生学习兴趣,并促使学生不断提升自己的创造能力,以实现自身价值为目标完成教学任务。因此本文从小学语文古诗词教学的意义入手,探究如何有效地促进小学生理解古典诗文,并掌握其情感态度与价值观,以及引导学生通过阅读、写作以及朗读,提高自身综合素质发展水平,培养学生良好学习习惯的方法和途径。

摘要：　　是昆曲中最富盛名的传统剧目,是我国戏剧史上的一朵奇葩.沈德符说:"汤义仍一出,家传户诵,几令减价."然而近年来,伴随着整个昆曲艺术的式微,昆曲大戏也在渐渐被人们淡忘.……

摘要：日本富士通电气公司每年办一个＂45岁研修班＂,参加学习的都是本企业老资格的职工,其中不乏部长、课长、工段长等干部。他们脱产学习一个半月,一半时间学习经济技术专业课,另一半内容是整体素质修养课,学习音乐欣赏、文化艺术和古典文学。修养课中有一门重要课程是讲授中国古典文学,

摘要：在各类形式音乐盛行的艺术氛围中,古风音乐以其独特的魅力占据着一席之地,无论是在古代还是在现代,古风音乐都发挥着重要作用。古风音乐注重音节和韵律,以配乐歌唱的形式表达出来,成为人们青睐的一种曲目,在中国古典文化当中,一些诗词歌赋和人物故事都被编入古风音乐当中传唱,一方面流传经典,另一方面接地气,彰显音乐的独特魅力。对于中国古典文化的借鉴和传承,古风音乐起到了不可小觑的作用。本文立足于古风音乐,浅谈了其兴起的概况和内含的古典文化,并从三个角度分析了古风音乐对中国古典文化传播的作用。

摘要：列夫·托尔斯泰的“艺术情感说”屡遭诟病,而如从中国古典文化思想出发,就能洞解托尔斯泰艺术情感说的真谛。他认为,情感是人性最本真的体现,思想只有转化为情感才能沟通人、联合人,而“推动情感”才是艺术的独特功能。