摘要：四、以艺术的表达,给予受众超乎现实的视听感受任何时代,文艺创作都必须深深植根于现实生活,这是创作优秀作品的根本途径。所谓艺术表达的超乎现实不是一种玄幻的存在,它是一种艺术表现手段,例如画面拍摄所带来的冲击力、背景音乐的情感渲染、解说词的评述讲解等等,这些艺术表现手段所能带来的张力,无形却又深入人心。第一是"画面的冲击"。

摘要：国家形象是他国公众对一个国家形象的总体认知和评论,是一个国家综合实力的反映,在经济全球化和社会信息化的今天显得格外重要。由中国外文局对外传播研究中心和华通明略等联合对发达国家和发展中国家两个类别的多个国家进行了持续4年的广泛地在线专业调查,每年发布《中国国家形象全球调查报告》。笔者从这四年的调查报告出发开展研究,研究发现:优势和劣势因素并行存在;发达国家和发展中国家不可一概而论。建议落实扬长避短、"因地制宜"、具体问题具体分析的公共外交设计思路,以提升国家形象,维护国家利益。

摘要：随着中国国力不断加强,来华留学生的数量连年增长,对留学生的思想文化教育的紧迫性也不容忽视。本文以宁波职业技术学院为例,《中国传统文化》是该校针对留学生开展的概况类课程,其课程设计结合“以学生为中心”教学理念、“以课程思政为引领”教学改革思路,践行“第一课堂+第二课堂”的理实一体化教学模式。课程重构文化课程内容,融入中国国家形象的塑造,运用具体案例分析多样化教学法提升课堂效率,为培养理解中国国家形象、认同中国文化、知华友华爱华的留学生做出贡献。

摘要：纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。根据纪录片的功能,大致可以分为四类：纪实性纪录片、宣传性纪录片、娱乐性纪录片和实用性纪录片。

摘要：在TED演讲中,中国的形象如何令人关注。文章采用框架分析法和文本分析法,对TED网站上公开演讲的文本进行分析,并结合演讲者的职业、社会背景、访谈记录等,观察TED演讲中的中国国家形象。研究发现,TED演讲中中国总体上仍然是一个存满威胁、破坏等的负面国家形象。这种形象之所以形成,是由于演讲者自己建构了一个符合西方受众期待的故事框架。主要原因是西方媒体议程设置下的中国国家形象以及个人对中国的认知结构,但是这种认知框架存在着一定的局限与偏差,或者说是一种框架偏见。

摘要：本文阐述了正确塑造国家形象的重要性以及媒介在塑造、传播国家形象中不可或缺的重要作用,并通过实证研究对如何充分、合理地利用媒介进一步提升国家形象提出看法。

摘要：纪录片是中国国家形象塑造与传播的重要载体之一。本文从中国在非洲的国家形象切入,从纪录片塑造中国国家形象的现状、建构“自我”与“他者”共识的路径、提升中国纪录片国际话语权三个方面展开论述,探讨如何在人类命运共同体理念引领下推动中国在非洲形象的多维度、多视角塑造与传播。

摘要：影视作品作为文化传播的一种形式,对塑造国家形象起着重要作用,宫廷剧中后宫争斗、尔虞我诈、"你死我活"的影片叙事内容不胜枚举。这种叙事角度虽然抓住了观众的眼球,但却容易在国外造成一种文化扭曲。当今影视剧中极其流行的宫廷剧,像《宫》、《美人心计》、《步步惊心》这些"穿越剧"很容易让他国对中国文化造成曲解。本文就这一现象,以中国古装宫廷剧为切入点,思考在全球化视野中,如何制作优秀的国产影视剧作品以及建构正确的中国国家形象。

摘要：莫言成为中国形象名片2012年底，中国作家莫言荣获诺贝尔文学奖，这是2012年度的中国文化盛事，由此，也让世界聚焦莫言，聚焦莫言的作品，聚焦中国。英国《每日电讯报》评价此事为“让全球终于将目光投向了繁荣的中国文学”．美国《华尔街日报》也评价莫言获诺奖“是中国软实力水平提升的标志，也是中国在文化领域影响力增加的表现”，德国《世界报》则更鲜明地指出，这是“中国全球软实力战略的一次胜利”．

摘要：简要回顾西方对中国国家形象的四种论调。以跨文化传播的视角,从传媒、价值观与普世价值、思维方式和表达方式三个层面分析中国在自我形象上失语的原因。结合全球传播能力模式,从传播者、信息编码、接收者三个角度对中国国家形象能够实现有效的跨文化传播提出建议。