摘要：一、问题的提出本文选取人教版必修2教材'乙酸'一节内容作为教学对象[1-2],主要探讨四方面问题:1.对乙酸结构的认知;2.对乙酸酸性的探究;3.对酯化反应实验的探究;4.对酯化反应断键方式的认知。查阅中国基础教育全文数据库从2004年至今的资料,'乙酸'教学方面的研究文献有21篇,分析得知:①关于乙酸结构的教学。

摘要：具有中国特色的中小学教研制度设计、教研员队伍建设和教研工作,被称为＂撬动中国基础教育的支点＂。深圳教研正在推进教研工作从＂重教＂型教研工作模式,转向研究指导教师教学过程、学生学习过程、促进师生共同成长的＂促学＂型教研工作模式,推动深圳教育教学从＂应试教育＂向以学生综合素养、个性发展为重心的＂素质教育＂转变。

摘要：美丽的校园是宁静且充满生机的。从清晨的鸟鸣声到傍晚的霞光,从秋叶灿烂到春暖花开,校园里的每一个角落都有美丽的景色。美丽的校园是充满温情与感动的。在课堂上、活动中,我们总能发现师生愉快地互动、专注的神情,以及温暖人心的瞬间……当你漫步校园,发现让你感动、激动、心动的瞬间时,请用手机拍摄下来并发送给我们。即日起,中国教育学会《中国基础教育》编辑部开展“美丽校园·随手拍”摄影作品征集活动,期待中小学幼儿园教师、学生、家长以及专业摄影人士,用镜头记录美丽的校园风光、感人的师生影像、有创意的文化建设等。

摘要：一个时期以来,每当我们用设计好的方案去解决教育所面临的各种问题而难以突破时,往往会自觉或不自觉地成为指责或被指责的一方。有一种指责是:现在的年轻教师,职业倦怠感严重。而对于很多老师而言,职业倦怠无关道德,而是一种疲惫。

摘要：教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。当今世界处于百年未有之大变局,中国基础教育处于全面改革探索的深水区,着重强调在"终身育人""智能育人""融合育人"中走向高质量发展。近年来,党中央、国务院先后出台了一系列重要文件,将德智体美劳五育并举及一体化推进、全面提高人才培养质量,作为新时代教育工作的重要内容。立足"十四五"的开局之年,北京市顺义区西辛小学注重信息技术与教育教学的深度融合.

摘要：黑龙江省虎林市八五六农场幼儿园是黑龙江省示范性幼儿园。幼儿园以“编织每一个孩子的成长摇篮”为办园理念,让孩子在充满真情的园所中,快乐、愉悦、舒适、健康地成长。幼儿园以“民间游戏健身、‘漂流’阅读、艺术熏陶”为园本特色。园区内分区明确,布局合理,环境集净化、美化、儿童化于一体。幼儿园充分利用家长、社区、自然资源,扩展幼儿的学习和生活空间,创新教学形式,将日常教学与养成教育相结合,让幼儿在快乐中健康成长。通过幼儿园师生的共同努力,幼儿园被中国基础教育研究会授予教育科研先进学校,同时还荣获黑龙江省农垦总局教育局教育工作先进集体、鸡西市“三八”红旗集体称号等.

摘要：美丽的校园是宁静且充满生机的。从清晨的鸟鸣声到傍晚的霞光,从秋叶灿烂到春暖花开,校园里的每一个角落都有美丽的景色。美丽的校园是充满温情与感动的。在课堂上、活动中,我们总能发现师生愉快地互动、专注的神情,以及温暖人心的瞬间……当你漫步校园,发现让你感动、激动、心动的瞬间时,请用手机拍摄下来并发送给我们。即日起,中国教育学会《中国基础教育》编辑部开展“美丽校园·随手拍”摄影作品征集活动,期待中小学幼儿园教师、学生、家长以及专业摄影人士,用镜头记录美丽的校园风光、感人的师生影像、有创意的文化建设等。

摘要：传播中国课改声音讲好中国课改故事日前,华东师大课程所崔允漷、雷浩、周文叶等专家主编的新书《School-based Curriculum in China》由国际知名的Spinger正式出版。该书是第一本系统介绍中国基础教育校本课程开发的英文著作,为世界学术共同体理解中国校本课程开发提供了重要基础。书中详细介绍了中国校本课程的发展历程,全面探讨了校本课程开发的中国模式,采用案例分析法,剖析校本课程设计方法,描述校本课程在中国的挑战与展望,以期形成有关校本课程的价值认同,促进学校课程能力建设。

摘要：中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊中国基础教育期刊文献总库收录期刊邮发代号:32-44每月定价:15.00元全年定价:180.00元微信公众号:官方微信群:广告部电话:0571-87602131首创当今中国基础音乐教育之专刊了解当今中国基础音乐教育之窗口《中小学音乐教育》是国内创刊最早、专门为音乐教育事业服务、在国内外公开发行的音乐教育期刊。该刊为月刊,全年12期、大16开本。本刊荟萃教师丰硕的教学成果,以鲜明的特色和实用的价值,深受国内外音乐教育界的欢迎。《中小学音乐教育》为广大师生设立了"音教论坛""音教畅想"、"创意课堂"、"教案精选"、"音乐知识"、"校园旋律"等栏目,全方位展示国内音乐教育的现状;反映教师的心声:推广、交流国内外先进的音乐教学方法。是学生的良师、教师的益友。

摘要：在全国第四届中小学生艺术展演活动上,参赛乐团为了获得好名次,选择的作品难度十分大。事实上,一些高难度的曲子并不太适合中小学生演奏,反而会使他们疲于应付技术上的挑战,感受不到作品的美妙。以此次活动为摹本,不难揣摩出当下中国基础教育中艺术教育的现状":器乐组整体表现很出色,但真正发自内心的歌唱性演出却不多""此次器乐类比赛只有十五个省、市、自治区的学生参加,还不到全国省份的一半"……