摘要：由中国大学出版社协会与中国大学装协装帧艺术工作委员会主办的第五届中国大学装帧工作会议，于2004年9月11日至19日在长沙举行。来自全国大学出版社、大学学报、装帧设计艺术院、系的代表参加了本届会议。教育部出版管理处、中国出版工作者协会、中国大学出版社协会和湖南省新闻出版局等领导同志出席了本届会议。

摘要：1.标题出自张怡微"澎湃新闻?问吧"回答读者"什么是创意写作的'创意’?",张怡微说:"’创意’也与艺术家如何发现和处理人的欲望有关,在叙事艺术里照亮人的心灵世界。所谓’创意’,我的理解是改变世界,或者说修改看待世界方式的意志,新的欲望,新的征服。"这种说法其实接近阎连科在中国人民大学首届创造性写作研究生班开学时说的"促进文学观和世界观的形成"。张怡微和阎连科都是新世纪中国大学创意写作的实践者,而且张怡微曾经接受过复旦大学的创意写作教育。

摘要：文章全面审视和分析研究了美国著名大学艺术教育模式、特点及其对中国大学艺术教育的启示。期望中国大学吸收美国通识教育的成功经验,努力走出一条以艺术教育为核心课程的、富有本民族传统文化特色的人文教育之路。

摘要：自2010年11月起，随着网易公开课、新浪公开课等世界名校视频公开课中译项目的推动，大学视频公开课的理念逐渐深入人心，但是从版权协议、是否可下载、设计开发方式、多终端应用、编译和翻译、传播途径等几个方面来看，中国大学视频公开课与国外名校视频公开课还是有很大的差别。这些差别也许各有优缺点，但是它的确值得我们在中国大学视频公开课的设计、开发和应用过程中加以思考、借鉴和反思。

摘要：20世纪70年代末伊始，随着大众文化和文化产业的迅速崛起，新媒体和数字技术的日新月异，社会文化生活层面出现了“视觉转向”（Visual Turn）的现象。视觉文化研究作为一个关于“人类视觉经验的社会建构和社会经验的视觉建构”的跨学科研究领域，越来越引发国内外学术界的关注。在全球视觉文化转型的过程中，我国的社会文化也发生着巨大变迁。新中国成立至今，整个世界都见证了中国进行文化现代化建设的不懈努力和积极探索。

摘要：随着科学管理主义的兴起,大学的科研管理日益精细化,但多年来科研间接成本管理仍处于理论认知混乱和实践操作困难的两难局面。作为大学科研间接成本合理补偿的重要基础,厘清科研间接成本的构成是解决上述困境的前提。本研究通过对比9个国家和地区科研间接成本的核心构成要素,分析其构成具有表现形式复杂、职能属性多样和多重作用导向的特点。在上述基础上,结合成本动因理论,设计出契合中国大学管理实践需要的科研间接成本构成体系,认为科研间接成本应包括设备成本、运维成本、管理成本、科辅成本和绩效成本5大类。最后,借助于专家访谈和问卷调查,通过因子分析对上述科研间接成本的构成体系进行了实证检验,细化了成本构成分类并构建其具体的计算函数。

摘要：中国大学"行政化"的实质是将大学的行政权力化为政府行政权力"链条"的末端。大学"行政化"进一步弱化了大学的独立性,使大学学术及学术权力地位边缘化,且助长了学术不端、学术腐败的势头。中国大学"行政化"受到中国传统观念文化社会本位观和制度文化"官学合一"设计的影响,更深受执政党观念文化中的集体主义观和制度文化中的单位制的强力影响。要实现大学"去行政化",需要从观念和制度两个方面入手,对传统文化及执政党文化进行改革创新。

摘要：CIS(Corporate Identity System)作为企业组织的形象系统理论和实践，自从20世纪50年代在欧美及日本产生、引入、成熟并且在世界范围迅速发展起来，至今已有近半个世纪，在国内形象设计和传播界，CIS的三部分．即理念识别——MI(Mind Identity)、“行为识别——BI(Behavior Identity)，“视觉识别”——VI(Visual Identity)，作为业界形象传播系统的要素也已成为共识。

摘要：本文介绍了"化学与社会"MOOC的设计、制作以及在"中国大学MOOC"平台上的使用情况,指出MOOC的建设过程是对原课程的提炼、浓缩和总结,MOOC的制作应量体裁衣,因"课"制宜。

摘要：大学组织结构的同质化现象在我国大学比较普遍。我国公立大学组织结构同质化表现为外部同质化和内部同质化两个主要特征。导致我国大学组织结构同质化的原因主要有大学的创生环境、发展环境、模仿性趋同力量、组织设置的路径依赖性以及办学自主权的缺失等方面。解决大学组织结构同质化问题,一是需要大学根据自身发展目标进行合理组织设计;二是针对大学组织特色实现内部组织的个性化设置;三是适应大学内外部环境变化调整内部组织结构形式。此外还需要进一步调整政府与大学的关系,增强大学内部组织结构的自我优化能力。