摘要：当前我国已进入中国特色社会主义新时代,在国际合作日益紧密,国际市场边界日益融合的历史背景下,国家形象的塑造及国际影响力的提升,日益依赖于"中国故事""中国声音"等视听影像所输送的符码含义,正如习总书记在文艺工作座谈会上所强调,要"讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,让外国民众通过欣赏中国艺术家的作品来深化对中国的认识、增进对中国的了解"。电影作为国家文化软实力的重要组成部分,在增强本国文化认同感,提升文化自信,塑造国家形象,传播本国文化有着不可比拟的优势。

摘要：对摄影师嘉楠而言,成都是新奇的,龙泉山是新奇的;雪山是美丽的,雪山下的公园城市是美丽的。立身所处的时代(中国特色社会主义新时代),其所见不乏令人新奇的、振奋的事物:脚下这块土地的日新月异、欣欣向荣使人感动,并促使他举起手中的相机加以记录,以赞颂、以激励、以怀念。在更广泛的意义上,这既是对生活、社会的一种奉献或回报,也是艺术家对成都、四川乃至国家和民族的一种担当或使命。

摘要：一、教材内容地位简析"贯彻新发展理念建设现代化经济体系"是人教版2018版思想政治必修1第四单元《发展社会主义市场经济》的第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》的第二框,在理论方面承接了第一框介绍中国经济进入新时代之后在这一新的背景下"该怎么办"的一个新内容。第一目坚持新发展理念,总体上从"是什么"的角度讲了新发展理念的内涵,具体到每一个理念又讲了如何贯彻落实;第二目的总体脉络也是从"是什么、为什么、怎么办"三个角度讲了建设现代化经济体系的内容、地位及措施。整个第二框也要按照"是什么、为什么、怎么办"来把握。本框内容大部分来自十八届五中全会公报和十九大报告,有些语言直接摘自公报和报告原文,具有很高的政治性、理论性、思想性和权威性。这对任课教师的专业理论知识储备是一个很大的挑战。

摘要：高职院校大力推进课程思政建设,体育课程具有得天独厚的优势。如何更好地实施好体育课程思政?笔者从思想认识到位、思政元素挖掘到位、教学设计到位和教学效果评价到位四个方面进行阐述,以期为高职院校体育课程思政建设提供有益的参考。对体育课程思政的认识要到位课程思政是立足中国特色社会主义新时代对学校教育提出的新要求。

摘要：习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上发表的重要讲话,精要地总结和精辟地概述了党的百年历史经验、伟大成就和建党精神,为我们认真学习党史、深入认识党情提供了重要的理论文献和思想指引。党对文学事业的组织、领导贯穿百年浩荡历史,从新民主主义革命到社会主义革命和建设时期,从改革开放新时期到中国特色社会主义新时代,一百年来,一代又一代文艺工作者投身党和人民的事业,汇入党和人民的奋斗,成为中国共产党领导革命、建设、改革事业的重要组成部分。

摘要：推进劳动者的体面劳动、全面发展是中国特色社会主义新时代所面临的重要任务。企业职工的体面劳动包括企业职工的安全保护权、劳动报酬权、社会保障权、知情参与权、职业发展权和身心健康权等六大权益。以六大权益为基础,设计构建企业职工体面劳动的测量指标体系,借助千人问卷调查实证分析我国企业职工体面劳动的现状,找出影响企业职工实现体面劳动的主要因素,并提出推进我国企业职工实现体面劳动的对策与建议,对于贯彻落实科学发展观、全面建成小康社会具有重要意义。

摘要："追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心,让人们的灵魂经受洗礼,让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。"这是习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话。而对于青少年等群体而言,对于英雄主义的培育与弘扬是一种能够保障青少年思想正确稳定发展的重要保障,但是随着电视剧编剧追随潮流,很多英雄主义在现在的电视剧中的体现越来越少,针对这种现象,本文从新时代下的电视剧中英雄主义元素存在不足入手,深入分析新时代英雄主义在当前电视剧中的传播价值,以论述英雄主义的重要意义和重大作用。希望能为新时代下的国人树立正确远大的理想信念和价值观。

摘要：社会主义先进文化是统编教材的重要内容,既传承了中华优秀传统文化的精髓,又实现了对革命文化的创造性续。继承和弘扬社会主义先进文化是培育学生文化自信、发挥语文学科育人价值的重要路径。本文以1949年10月为时间起点,将之后的社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代三个历史阶段出现的作品和人与事作为考量对象。

摘要：进入中国特色社会主义新时代,我国经济发展已由高速度发展转向高质量增长。企业发展宏观环境的巨大转变对《企业战略管理》教学提出了新的挑战。运用情景体验教学能够有效引导学生将管理学理论与实践相结合,更加准确地把握学以致用的精髓,做到知行合一。笔者结合多年企业管理理论研究,以及从事企业管理工作的实践,设计了实时案例分析、角色代入讨论加上商业计划设计等情景教学方案,对转变教学传统模式做出了有益尝试。

摘要：以党的系统观理念和浙江省“八八战略”为导向,从顶层设计、统筹协调、总体推进等方面对新时代浙江省学校体育高质量发展动向、面临困境以及应对策略等进行分析。研究表明:浙江省政府高度重视学校体育高质量发展,体育、教育以及社会等系统融合联动助推学校体育高质量发展的尝试全面展开;但受主客观因素影响,政策贯彻执行力度有限,多系统协同发展提质增效有待加强,学校体育多元价值挖掘不足,全面性人才培养效果不佳。建议加强政府政策执行的动态化监测、反馈及改进机制建设;完善和优化多系统联动机制,解决多系统合作桎梏,围绕“体育多元化功能发挥”主线,深挖系统内部潜力。