摘要：1949年至2009年，60年的历史被视为中国现代史。2011版标准对这个学习板块的课程内容提出了16点要求，与实验稿标准的31点相比，几乎减少了一半。实验稿的有些要求太细、太深了，如通过《中华人民共和国民法通则》了解社会主义民主与法制建设的重大进展，这需要具备一些基本的法律常识，

摘要：为适应基础教育新课改对高素质高技能历史教师的需求,从"中国现代史"课程教学内容的选择、教学思路设计、教学方法与手段和考试评价几个方面进行积极大胆的改革与实践。实践中,根据学生情况和职业岗位需求确定教学内容,围绕职业岗位能力需求进行教学设计,针对职业能力培养选择教学手段和教学方法,采用多种方式进行课程考核,全方位评定学生成绩,取得了一定的效果。

摘要：探讨现代教育技术条件下的《中国现代史》教学,核心是看现代教育技术是否有机地与课程内容和课程实施融为一体,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分,从而最终实现教育教学过程的最优化。现代教育技术条件下进行高校《中国现代史》课程教学,需要准确把握教学内容、精心设计多媒体课件、灵活掌控课堂教学与全面评估教学效果,才能收到好的教学效果。

摘要：中国现代史精品课程建设应构建"通史式"教材内容体系,建设中国现代史精品课程;;了解中国现代史研究学术史,掌握学术研究动态;注重资料库建设,将民国史与苏区史研究结合。在中国现代史精品课程建设中通过鲜活的史实深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动,帮助青年学生形成社会主义核心价值观。

摘要：本单元内容包括《中国近现代史》下册第六、七两章内容。其中第六章在历年高考命题中所占的比重也是很大的。对本单元的复习应着重把握这几方面：1．重点掌握社会主义建设在探索中的成就。2．理解社会主义探索造成失误的原因。3．怎样全面认识文化大革命。社会主义建设的曲折发展。曾给我们留下沉痛的历史教训．对我们的现代化建设具有重大的警示作用。这也是本单元知识留给我们的值得深思和有价值的东西。

摘要：依据新的《历史教学大纲》规定：“国统区的危机和解放区的土地改革”一节为阅读内容。不列入考试范围。因此．考生不必关注这些内容。本单元的基本特征是人民解放战争。反映出这一时期中国社会的主要矛盾是中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。在把握这一总特征的前提下。全面复习。复习重点应放在中共为争取和平与民主的斗争。全面内战爆发的必然性。战略反攻及中共党风建设等方面。考试的特点是选择题多．涉及面广．理解分析等能力考查的意图明显。复习时．还应注重知识的理解与政治、地理等相关学科知识的联系和结合．提高学生的综合运用能力。

摘要：本单元是高考命题的重点．年年都有题出现。命题的显著特点是主要以选择题的形式出现．主观试题往往与其他历史时期的内容相结合。复习本单元知识．应把握以下几点：1．这一时期的主要矛盾是无产阶级与资产阶级的矛盾。2．中国社会发展的总特征是由新民主主义社会向社会主义社会过渡。3．1949年10月至1952年12月．是彻底完成民主革命阶段．主要任务是巩固新政权和恢复国民经济的发展。4．1953年7月至1956年12月．是社会主义革命阶段．实现了向社会主义过渡．并最终确立社会主义制度。

摘要：本单元知识具有鲜明的时代特点和教育意义。一直是高考备考的重点、热点。复习时把握两个阶段特征：一、1978年至1991年是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐步发展的阶段；二、1992年邓小平南巡讲话和中共十四大以来。是改革开放和现代化建设的新阶段。重点掌握以下几个方面的内容：一、真理标准问题的大讨论。伟大的历史性转折；二、以经济建设为中心。实行改革开放；三、走自己的路，建设有中国特色的社会主义；四、统一战线和各族人民的团结；五、新中国的外交。本单元重点知识深度挖掘的潜力很大．在历年命题中，从关注社会热点问题和重大理论问题的出发点．注重学以致用及理论联系实际。

摘要：在中国现代史上,为《共产党宣言》和《资本论》发行所作的报纸广告,是中国报纸广告史上的智勇壮举。一、巧妙的《共产党宣官》广告第一部全面阐述社会主义科学基本原理的《共产党宣言》,于1848年公开发表。时经半个多世纪,才在中国同盟会机关报《民报》1905年11月出版的第二、三期上被第一次介绍给中同人民。介绍者是孙中山的亲密战友、资产阶级革命派的杰出政治家和宣传家朱执信,他在所写的《德意志社会革命家小传》一文中,介绍了《宣言》的“大要”,

摘要：在2021年建党百年之际涌现出的诸多献礼作品中,讲述李大钊的传记电影《革命者》别具一格,其政治价值、艺术价值和美学品位丰富,具有精神高度和文化内涵。提到中国现代史和早期中共党史,李大钊是笔者第一个想到的名字。《革命者》以创新的艺术表现方式聚焦英烈,对这位早期中国共产党人做了特殊的纪念。与通常的传记电影不同,《革命者》并没有在线性叙事的逻辑中展开李大钊的生平经历,而是以他为叙事原点,通过多视角、多线索的非线性叙事结构全片,在"错位"的时空中完成对人物的回溯。