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概率教学应着眼于致用——评“用列举法求概率”教学设计: 收藏
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引用; 《湖南教育（数学教师）》2007年第11期 34-34页; 作者：戴海南长沙市岳麓区湘仪学校湖南410205; 现实生活中，我们常常可以听到这样一些说法：“购买彩票，我只想碰碰运气，反正中奖与不中奖的可能性都是50％”、“我买了10次彩票都没中奖，我再去买的话，中奖的可能性就大些了”、“天气预报说今天的降水概率是90％，可压根就没下...; 现实生活中，我们常常可以听到这样一些说法：“购买彩票，我只想碰碰运气，反正中奖与不中奖的可能性都是50％”、“我买了10次彩票都没中奖，我再去买的话，中奖的可能性就大些了”、“天气预报说今天的降水概率是90％，可压根就没下雨，天气预报一点也不准”。许多学过概率的人，在遇到具体的问题时却也产生对概率的曲解，; 来源：详细信息评论

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