摘要：133°倾角插座对于"隐藏"在桌面下或墙根处的插座,人们通常都需要使劲弯下腰去插拔,如果碰到光线不好的时候可谓非常具有挑战性。这款33°倾斜插座则专为此类场景所设计,轻松插拔,非常人性化。

摘要：李晓林的油画用色概括简洁.时笔触狂放.时执油画刀当笔.采取刮、拉、挫等刀法直抒胸臆.塑造出的图形轻松而有意趣。每个画家的气质、爱好、审美不同.因而在对客观的描绘中定会将自己的主观审美体验和情绪自觉或不自觉地流露出来,而使客体的某些因素被强化或放大.或将另一些因素弱化。显然李晓林的油画作品.已不是对大自然的纯粹客观再现.而是将"逼真""肖似"和"惟妙惟肖"的写实.转向"取其意气所到""诗凭写意不求工"的写.他的油画作品常以调和为主的色彩构成.在间断错落的明暗分布中运用互补的色彩对比或互融.有灿烂而纯真的抒情意味.其作品感觉因素与情感因素交融.在技法上笔触阔略、明显.使画作具有温情、古典.柔美的情趣。这是他充分发挥中国画"写意性"和"抽象性".精心处理色调、空间、形体与动势等因素.从而达到的感染观众的艺术效果。

摘要：为测定石灰石中碳酸钙的含量,需要将石灰石和盐酸放入实验瓶中进行反应,再将反应所产生的二氧化碳通入氢氧化钠中加以吸收,从而以测得的二氧化碳的质量来推算碳酸钙的含量。但在实际测定过程中发现,实验瓶和导管内会残存反应气体（如二氧化碳）,这就必然导致测量误差。为克服上述不足,笔者设计了一款测量精确的＂单向导气装置＂。一、＂单向导气装置＂结构示意图该装置的结构示意图如图1所示。

摘要：小学生好奇、喜新。在教学时应实施习题设计求"新"的策略,以"新"吸引学生,激发作业兴趣。1.题型新。在教学中,注意使用课本上少见的客观性题型,如选择题、是非题、改错题、匹配题等,新"包装"让学生具有面目一新的感觉。如教学"小数乘法"时,我除了使用课本中"在乘积中定小数点"、"计算"等题型外,还补充设计下面的习题。(1)填空题①被乘数是两位小数,乘数是三位小数,积是()位小数。②被乘数是两位小数,积是三位小数。