摘要："思政评书"是高校思想政治理论课嫁接传统评书艺术精华所进行的全新教学艺术尝试。"思政评书"是以人物为中心的教学艺术,其重要特征之一即在于充分借鉴传统评书艺术对人物加工处理的艺术手法,注重发挥人物在引领结构和突出主题思想方面的作用,从而形成了"思政评书"独具特征的人物教学模式。

摘要：随着国家高等教育事业的飞速发展,几乎所有的高校都在建设新校区,文章通过对仲恺农业技术学院的新校区的总体规划设计、道路管线的规划设计、景观绿化的规划设计进行分析研究,提出高校新校区设计要从功能分区、道路管线、景观绿化等方面围绕师生的教学活动进行,突出教学工作的中心地位。

摘要：发扬求实精神搞好学院建设刘霖随着国家和社会的前进，我们迎来了中央音乐学院４５岁生日。以往的４５年，在音乐艺术教育所涉及的各项领域，学院积累了丰富的经验，取得了举世瞩目、令我们自豪的成绩。特别同贵的是，四十多年来，许多优良的作风已经成为我们学院的传统；...

摘要：在尧斯的接受美学所蕴含的方法论中,“期待视野”(the horizon of expoctation)是一个相当重要的概念。用尧斯的话说,还是他最重要的理论文章的“方法论顶梁柱”。(《接受美学和接受理论》,辽宁人民出版社1987年版,第340页。以下凡引此书,只注页码)这一概念为人们释读各种“文本”提供了独特的有价值的方法。那么,什么叫“期待视野”呢?尼采、胡塞尔、海德格尔都曾先后使用过它。伽达默尔则在“一个特殊的有利角度把一切尽收眼底的视觉范围”的意义上使用过“视野”这个词。(伽达默尔:《真理与方法》,纽约1975年版,第269页)而视野与“期待”一词复合使用也非首创于尧斯。科学哲学家普尔和社会学家卡尔·曼海姆(Karl Mannheim)早在尧斯之前就使用了这一概念。美国艺术史家E·H·冈布里奇(E·H·Gombrich)在《艺术与幻觉》一书中也使用了这一概念,并把它定义为一种“思维定向,记录过分感受性的偏离和变异。”(《艺术与幻觉》,普林斯顿大学出版社1960年版,第6(?)页)或许是由于前人已用过这一定义这一概念,因此,尧斯并没有对“期待视野”

摘要：也许是因为人们的环境意识增强了的缘故，“人与动物”成了９０年代以来炙手可热的话题。以“人与动物”为题开设专栏，在报刊上和电视屏幕上多有出现。人类与动物和谐地生存于和相处于一个地球上。中国人（不仅中国人）在远古时代就创造了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴?（共2页)

摘要：论现代企业家符铎十五年多的改革历程表明，没有企业制度的真正创新，中国的经济体制改革就不会有实质性的进展。国有企业能不能彻底转换经营机制，能不能在国内市场乃至国际市场纵横驰聘，取决于有没有一支现代企业家队伍。因此，培养和造就一支能征善战的现代企业家队伍...

摘要：教育是按照一定社会的需要和目的,有意识地对人的发展施以影响的活动。在教育活动中,影响人的发展的基本因素是学校课程,它在教育工作中处于中心地位。课程的研究涉及教育内容的选择与设计,以及如何实施和评价。社会对人的发展的需要,应体现在学校课程之中。

摘要：中国的古乐一般称为乐舞 ,是一种歌、舞、乐的混合艺术。周代乐舞作为一种特殊形式的礼 ,是身份、地位、等级的标志 ,是参与社会政治生活的一种实用文化。知乐是行礼的基本条件 ,不知乐就不能达礼 ,达礼必先知乐 ,因而乐舞在周代教育中处于中心地位。