摘要：拉赫玛尼诺夫是十九世纪俄国最杰出的音乐家之一。在他的艺术生涯中,创作了涉及各种体裁的音乐作品,其中《C小调第二钢琴协奏曲》是最优秀的作品之一。本文以《C小调第二钢琴协奏曲》为例,深入研究并分析了这一音乐作品,并对拉赫玛尼诺夫的中期音乐作品进行了一系列思考。

摘要：由中国城市规划学会组织的2016全国城乡规划专业六校联合毕业设计于4月6日在重庆大学建筑城规学院进行了中期答辩。学会邀请北京市城市规划设计研究院总规划师王引、广东省城市规划设计研究院总规划师马向明，深圳蕾奥城市规划设计咨询有限公司董事长王富海作为点评专家参加了中期答辩。专家们分别听取了天津大学、东南大学、西安建筑科技大学、同济大学、重庆大学和清华大学六校学生的方案汇报．对各个方案进行了精彩的剖析，提出了诸多建设性的意见和建议。学会曲长虹副秘书长最后做了总结．肯定了本次联合毕业设计所取得的阶段性成绩。

摘要：5月底6月初，“英特尔杯大学生电子设计竞赛．嵌入式系统专题邀请赛”（简称嵌入式系统专题邀请赛）组委会走访了部分华中、华东地区大学，从中可以看出此次竞赛的特点。为此，本刊访问了邀请赛组委会及英特尔（中国）公司的负责人。

摘要：礼乐户^（（1））形成于元代。元朝立国之初,礼乐户的分布范围比较有限。在制度、功能层面的共同作用下,元、明、清时期礼乐户的分布范围逐渐拓展。礼乐户的编制出现于路、府、州、县等不同的地方行政级别,其分布范围远达边疆地区,其影响渗入原住民聚居区。

摘要：所谓斗彩，即釉下彩与釉上彩的结合，运用于瓷器须先高温烧成釉下彩，再低温烧出釉上彩。此技术在中国最早见于金代中晚期。而在伊朗，一种称为“米纳伊”（Minai）的釉陶流行于12世纪晚期至13世纪早期，即是采用釉下彩和釉上彩结合的多次施彩的技术（图12），金代中晚期零星出现的斗彩，应是受其影响的产物。

摘要：3．3研究Ⅲ我们的专业化成长之路——参与研究的数学教师访谈3．3．1 研究目的了解数学教师从参与课题研究中获得的发展情况，为研究的深入提供思路．

摘要：“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计研究与实践”的研究目的是：以中学数学核心概念、思想方法结构体系研究，中学数学核心概念、思想方法教学设计理论与实践研究为载体，探索中学数学教师专业化发展的途径，实现两个提高：提高时中学数学核心概念及其反映的数学思想方法的认识水平，提高中学数学核心概念、思想方法的教学设计水平．完成研究计划需要三年．本文是这一研究的中期成果，讨论下列问题：中学数学教师专业化发展和课堂教学中存在的问题；中学数学核心概念及其结构体系的构建思路；核心概念、思想方法教学设计的理论研究；行动研究过程（关于教学设计与教学实施研究，反思与改进，成果的传播，等等）；我们的专业化成长（基于问卷调查：不同参与人员在研究过程中的收获）；最后，时这一研究的意义与局限进行讨论．

摘要：3．3．3．4对核心概念的理解及其变化（1）同质性因素本课题有两个新提法：“核心概念”和“概念的核心”，即中学数学课程中的概念有“主要”与“次要”的区别，而每一个概念都有其“中心”．由于教师以往没有接触过这种提法，所以，对它们的认识有一个不断丰富、发展的过程．

摘要：4讨论——本研究的意义与局限下面结合访谈结果，对本研究的意义与局限进行讨论．4．1实践基础上的理论概括数学教学研究，最容易产生的问题是理论与实践脱节．有的理论研究者止于“文献综述”和“理论思辨”，提出的“理论”因为缺乏实践依据而只有“纸上谈兵”的效果；广大数学教师有大量的实践经验，而且许多教师有令人称羡的教学成绩，但由于缺乏必要的理论指导而使这些经验成为难以言传的“个人特技”，

摘要：水印木刻版画与一般绘画区别的关键因素是艺术表现的间接性,水印木刻的"水味"和"木味"既有个性又有共性。协调好水味、木味、肌理效果等表现形态,发挥出各自特点,就能使水印木刻本体语言的"韵味"渲染出特定的艺术效果。80年代初期至90年代末是中期北大荒水印木刻版画的发展阶段,这一时代的版画作品以不同的风格,再现了同期东北地区苍凉雄浑的自然景观和人们开发北大荒的劳动热情;这段时期的水印木刻版画本体语言,在继承早期北大荒版画造型法则的同时,创新思维,不断探索,体现出独具特色的北大荒属性。