摘要：中等艺术学校的音乐教学,至今仍存在着许多需要研究改革的问题,以下几点尤其具有普遍性和紧迫性。一、各地中等专业艺术学校,绝大多数是由当地原有的戏曲学校发展而来的。过去,它们主要是为本地区培养戏曲演出人才,改为艺校后虽然也设置了音乐班和器乐班,但也是为戏曲服务的。这种单一的培养目标与当前文艺现状和音乐课的主要内容不完全适应。

摘要：公共基础课程是中等艺术学校教育的重要组成部分,是培养中等艺术学校学生的综合人文素养的重要途径。本文对中等艺术学校公共基础课程教学现状进行了分析,并提出当前的中等艺术学校公共基础课程改革必须多管齐下。其一,要转变观念,提高教师素质;其二,围绕学生的"最近发展区"整合课程内容并选择适用的教材;其三,持续优化、调整教学方法;其四,关注学生个性,逐步推行多元化的评价方式。

摘要：在文化创意产业蓬勃发展的背景下,中等艺术学校美术专业为了突破办学瓶颈,拓宽办学渠道,形成自己的专业办学特色,增强专业的核心竞争力。中等艺术教育应紧抓党和国家高度重视文化创意产业发展这一机遇,依托本土文化创意产业资源,积极顺应市场的要求,定位转型,在教学上进行一些改革,培养符合文化创意产业所需的人才。

摘要：一所名不见经传的中等艺术职业学校，在短短的几年里，获得的全国性舞蹈专业类大奖之多，令同行惊诧：

摘要：中等艺术学校以培养德艺又馨的艺术人才为办学宗旨,学校内不同专业在艺术上虽然有某些共同之处,但各专业本身有着较大的差异.另一方面,有些专业人才需要从小培养,如杂技专业、特技专业等,故招收学生的年龄可以从几岁到十几岁不等,学生年龄的差异导致文化程度的较大悬殊.此外,中等艺术学校在教学活动上也有其特殊性,一年级学生以基础形体课为主,高年级学生专业课占的比重大,总体而言,中等艺术学校文化课比其它中专学校少.因此,中等艺术学校的图书馆既是提供专业知识,培养提高教师、学生艺术修养的重要场所,又是补充学生文化知识不足的重要基地.在这样一所相对比较特殊的学校里,作好图书馆服务工作的一个重要方面应该是加强导读力度.

摘要：文章从简要论述"文化"及"校园文化"定义入手,从剖析中等艺术学校校园文化的特殊性,并围绕如何建设具有中等艺术学校校园文化特色的角度展开论述,论证其在中等艺术学校建设和教育。

摘要：中等艺术学校钢琴课教学,应根据学生毕业后的发展方向,制定不同的教学目标,有目的性和针对性地进行教学,加强对学生进行技能性、表演性和实用性训练,从而培养更多的合格艺术人才。

摘要：中等艺术学校文化课教学改革,首先要转变观念,提高教师素质,在课程设置以及教学方法上进行一系列优化和调整,使文化课教学真正成为提高学生综合素质的重要途径。

摘要：文章通过对中等艺术教育的特点及现状进行详细分析,阐明了中等艺术教育欲解决目前的教育局面、存在的问题。要完成时代赋予的使命,培养出专业艺术人才,须实施创新教育。