摘要：介绍了中国、美国和英国三个国家规范(指南)中关于碳纤维复合材加固钢筋混凝土梁的抗弯设计,着重比较了各个规范有关CFRP加固混凝土梁的正截面抗弯承载力计算的适用范围、基本假定、设计原理、滞后应变和破坏形式,并举实例进一步分析其异同点。

摘要：本研究基于社会教育模型,考察了中美英三国大学生文化生活融入、对文化的兴趣、对目的语本族语者的态度、语言学习兴趣及个人发展5种外语学习动机的异同。结果显示:中美英大学生在文化生活融入、对目的语本族语者的态度、语言学习兴趣及个人发展维度差异显著,对文化的兴趣差异不显著。差异成因与历史地理、经济、文化和语言政策等文化生态环境差异密切相关。本研究对不同社会文化环境和母语背景下的外语学习动机模型修正具有建设性意义。

摘要：如何建设反映中国特色,并具有世界先进水平的数学课程,这是我国教育界、数学界以及课程研究工作者共同关心的问题。本文根据作者对美、英两国数学教育一年多的考察,在对中美英三国现行数学课程作比较研究的基础上,提出数学课程建设的几个重要原则,供同志们参考。 一、面向全体与面向未来原则 数学课程的设计不能只以升学为着眼点,也不能只着眼于少数优等生,而应为全体学生服务。

摘要：中美英日法几国小学课程评述汪霞在举世风靡重视教育的情况中，各国有两种共同的趋势：一是义务教育的延长；二是学校课程的改革．其目标之一是增进中小学教育的水平、提高中小学课程的质量。小学教育是一切教育的始基，也是人生应受的最初步的学校教育。小学课程是课程体...