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中美高中生物学教材“减数分裂”一节的比较: 收藏
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引用; 《中学生物教学》2021年第32期 4-6页; 作者：虞晶晶王岚穆丹朱庆丰安庆师范大学生命科学学院安徽安庆246133 合肥市第五中学安徽合肥230011 安庆医药高等专科学校安徽安庆246133; 通过比较美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》和我国人教版普通高中教科书《生物学·必修2·遗传与进化》中"减数分裂"的内容,分析两国教材在内容知识、版面栏目设置、实验设计、图表种类等方面的差异与特...; 通过比较美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》和我国人教版普通高中教科书《生物学·必修2·遗传与进化》中"减数分裂"的内容,分析两国教材在内容知识、版面栏目设置、实验设计、图表种类等方面的差异与特色,为我国的教材编写、教学运用与改进提出建议。; 来源：详细信息评论

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