摘要：物理中考试卷中经常出现以考生熟悉的生活现象、自然现象为素材的探究题。要求考生运用所学知识，通过分析、推理提出问题或科学猜想，并进一步运用科学的研究方法设计合理的实验方案进行验证,有时还要求考生总结出科学合理的规律。

摘要：以新情境、新概念、新知识、新方法为载体出现,提供有关数学知识、数学方法、数学规律、生活知识、生产实际等各方面的信息,要求通过对给定信息的分析、整理、开发与研究,然后加以应用,这类题称之为研究性问题.它寓研究性、抽象性、逻辑性、应用性于一体,其总的特征是:情境新、立意高、设计巧、方法活,考知识、考方法、考能力、考素质、考潜能.随着新课程改革的不断深入,研究性问题频频出现在各地中考试卷中,异彩纷呈,成为中考命题的主旋律之一.本文以近年中考试题为例,就其常见类型与教育功能作一阐述.

摘要：浏览近年的中考试卷，常常有一类有趣的数学命题时常萦绕在心头：设计的策略是先提供以特殊图形（等边三角形、正方形）为载体创设的命题的性质或特殊情形下角、线段的相等关系（让读者给出证明理由），

摘要：语文教学必须紧随时代步伐,紧密联系生活,从多元的社会文化中学习语文.广告与人们的生活息息相关,是一种社会文化,与广告有关的试题也在各地中考试卷上频繁出现,作为汉语语言运用和考核的又一种形式,广告题以其新颖别致的创意,广泛的影响成为各地中考试卷中一道亮丽的风景线,深得老师和学生的青睐,充分体现了的精神与理念.笔者对2005中考广告题的考点及其解题思路作了如下归纳.

摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出“根据评价的目的合理地设计试题的类型，有效地发挥各种类型题目的功能．例如，为考查学生从具体情境中获取信息的能力，可以设计阅读分析的问题”．基于这一点，各种数学阅读试题成为课改以来数学中考试卷中的热点，而以图象信息为主的数学阅读题因为能承载更多的考试要求，比如数学阅读能力的考查，数学思想方法（数形结合、化归思想、方程思想、数学建模思想、待定系数法等等）的考查，又成了热点中的热点．然而，这一热点问题一直是教学中的一个难点．本文拟通过一道中考题的教学案例来说明这个问题，并展示用“对比‘五种点’法”进行图象信息阅读教学．

摘要：诗词鉴赏是一种艺术活动,古人通过吟诵诗词来品赏前人精粹,启发自身创作。中学古诗词鉴赏具有一定难度,在2018年45份省市地方中考试卷中,33个省市考查了古诗鉴赏,只有12个省市暂未涉及。考查主要集中于课内反复背诵、讲解的古诗。由于初中阶段的古诗词教学没有明确的培养目的,高中阶段的课外古诗词鉴赏教学也更侧重于技巧和技法训练,所以中学古诗教学设计的流程,不外乎要求学生反复朗读、教师介绍创作背景和诗人风格、小组讨论诗意、教师给出标准翻译等。这样的教学方式已经成为常态,改革创新的难度非常大。

摘要：在近二十年的从教生涯中，我愈来愈感到班主任工作的重要性，同时更感到班主任工作是一门艺术，是心与心交流的艺术。稍稍放缓脚步，回顾自己的班主任岁月，心里充满无限感慨。学识为本，教书育人过硬的专业知识是对一个教师的基本要求。踏进初中的门槛，就意味着将迎战三年后的中考，最终那张中考试卷决定了学生未来的选择方向。因此，作为教师，不仅要教给学生知识，更要教会学生探求知识的方法，帮助学生在中考中获胜。如果一个对自己专业知识都模糊不清，面对教科书如同雾里看花的教师站在讲台上，不仅无法树立自己的威信，更愧对教师的称号。因此，过的硬专业知识会增加教师的人格魅力，也更有利于班主任工作的开展。

摘要：考情分析中考试题中，“方案设计问题”是我考区的重要考点，主要考查二元一次方程、一元一次不等式（组）的应用，并以一元一次不等式（组）的应用题为重点；在中考试卷中分值约占10％；题型可分为填空题、选择题和应用题。

摘要：现代文阅读能力的考查在各类考试中有着举足轻重的位置。目前,在江西省各市中考试卷中,现代文阅读题所占分数比例均为30%左右,但是答题呈现出的学生现代文阅读能力现状却不尽如人意。在这样的背景下,初中语文教师必须认真梳理阅读教学的设计思路,努力探索阅读教学的有效策略。一、激发学生的阅读兴趣1.营造和谐的阅读氛围阅读是一种最具有个性特征的体验过程,由于个体的人生观、价值观、

摘要：中考是义务教育的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中学校招生的重要依据之一。近几年新疆中考试卷难易适中，结合课程标准的要求设计考题。下面笔者就试卷的听力部分做一分析，并提出自己的复习建议。