摘要：随着新课改的深入推进,以及新课标的提出,让今天的体育教学工作面临新的教学挑战。针对中职阶段的学生组织体育教学工作,保证学生的全面综合发展,教师应该根据具体的教学情况,灵活设计教学策略,结合这个年龄段学生对运动的热爱之情,组织教学工作。本文将围绕新课标背景下中职体育教学方法改革与创新的话题展开论述,希望可以给更多体育教师提供帮助。

摘要：随着我国教育的改革,我国教育部门对培养学生核心素质教育提高可重视程度。对于中职体育教学而言,传统的教学模式使得学生在体育课程中过于懒散,教师不但对体育教学不够重视,而且在教学中,并未做到教师的职责,学生在体育课堂中,经常由于嬉戏打闹,受到损伤。在"行动导向的"教学方式的影响下,能够为教师明确教学目标,教师也能够合理的设计体育教学环节,使学生在体育教学中,能够掌握争取的运动方式,减少学生在运动过程中发生意外危险。

摘要：体育课堂的安全教学,对保障学生身心安全,促进体育课程长期持续发展意义重大。安全视角下的中职体育课堂教学设计,需要学校、教师的充分重视,以及社会、家长的理解支持。基于此,分析了当前体育教学安全设计存在的问题以及主要影响因素,并从指导思想设计、教材设计、学情设计、教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计优化等方面提出了策略,以期提高中职体育课堂教学安全水平。

摘要：核心素养是新时期我国提出的一项全新教育理念,备受一线教师的重视和关注。那么如何将体育核心素养渗透到日常的体育教学中呢?

摘要：体育是中职教育中的重要学科,其教学质量的高低对学生整体素质与身心健康的发展有直接影响。激励艺术属于一种教学艺术和教学手段,将其运用于体育教学,有利于增强学生的参与积极性和学习主动性,使学生感受到体育锻炼的乐趣,进一步提高教与学的有效性,实现预期的教学目标。本文针对激励艺术在中职体育教学中的运用展开分析。

摘要：心理学研究表明，“阅读的信息，我们能记住10％；听到的信息，我们能记住15％；但亲身经历过的事，我们却能记住80％以上。”拓展训练这种体验式学习方式无疑会为当前的中职体育工作带来积极的影响，并将对体育工作者的传统教育教学思想发生质的转变。

摘要：对于中职学生来说,开展体育训练与树立终身体育意识,可以增强身体素质,从而更好地为职业生涯服务。文章围绕培养学生体育兴趣,为终身体育打下坚实基础;精心设计课堂教学,科学的设计体育教学内容;以体育理论为基础,引导学生感受终身体育作用;树立健身习惯意识,建立终身体育意识教学体系四个方面进行阐述。

摘要：游戏教学法在中职体育教学中具有重要意义,体育游戏有利于培养中职学生的学习兴趣,开发中职学生的智力以及创造力,促进中职学生全面发展。要想把体育游戏教学法运用到课程教学中,教师就要做好教学准备工作,注重精心设计。体育游戏要以提高中职学生身心素质为根本,体育游戏设计要将基础知识及基本技能融入其中。

摘要：体育游戏作为体育教学中一种重要的寓教于乐的活动，在富有娱乐性的融洽和谐的氛围中，激发了同学们积极参与体育锻炼的兴趣，也配合了老师的体育课堂教学。在中职体育的教学中，体育课上的情景教学设计有着十分重要的功能与作用，如何使体育游戏在中职体育课堂教学中得到开发与应用，我们在这里将做探讨。

摘要：教育体制改革的深入,对学校的教学管理和教法设计提出了新的挑战。体育教育在促进个体身心健康、全面发展中所起到的作用是不可替代的。新课程的实施是我国教育战线上的一场深刻变革,本文分析了中职学校学生的特点,阐述了现阶段中职体育教学的困境,提出了优化体育教学的策略。