摘要：本文从合作学习的概念及中职学生的特点出发，通过设计实验，得出数据总结分析中职学校的篮球课加入合作学习能使学生更好的融入课堂，取得更好的成绩。希望通过研究能够为中职体育提供一些理论参考。

摘要：体育游戏是体育教学中的一种将思想活动和身体活动想结合的体育活动,教师可以在体育教学中开展体育活动,体育游戏可以调动学生体育锻炼的积极性,也可以激发学生对体育学习的兴趣。特别是现在的体育课关注的是学生的学习兴趣和创造力,并将快乐教学融于体育教学当中去,让学生在活动中体会成功与快乐。体育游戏是体育教学中的法宝,其深受学生的喜爱。在这里我们对以情景教学为主的中职体育教学进行研究探讨。

摘要：随着时代的进步与发展,体育教学在职业教育中占据着越来越重要的地位,而中职学校作为培养高级技能人才的基地,其发展也越来越受到社会的重视。近几年来,中职学校的体育教学获得了不小的成就,但在一些中职学校中体育教学依旧存在着一些不足之处,就比如教学观念落后、课程安排不合理以及教学内容结构设计不当等等。因此中职学校的体育教学必须要随着教育目标以及时代的需求推行改革,为社会培养更多更优秀的高级技能型人才。本文就以《浅谈中职体育教学策略方法》为题,介绍了中职学校体育教学的改革方法,并通过对一些高职院校体育教学中所存在的问题进行分析,来探究中职学校体育教学改革的方法及途径。

摘要：科学、合理的课堂提问是提高课堂教学效果的重要环节。本文就中职体育课堂提问的设计和运用,从其原则、类型、方式、时机和要求等几方面进行了思考和探讨。

摘要：中等职业学校的办学目的是为社会培养专业人才,但是,在当前阶段,我国中职体育教学存在一定的问题,其教学的理念和教学手段等不能与时俱进,在课程的设计上也存在一些不合理方案。随着我国的教育教学事业的不断发展,我国的职业教学发生了一定的变化,教师也要让自己的教学方式方法不断创新,从而为社会培养高素质的专业人才。该文针对中职体育课堂教学的改革路径展开分析。

摘要：在现今社会,尽管本科学历的从业者不断增多,中等职业教育依然占据着十分重要的位置,它为社会提供了初、中级技术人员和工人。在中职教育中,体育教育为国家输送了大量的体育人才,因此中职教育中的体育教育备受学生和家长的关注,其中中职教育是否可以给与学生过硬的职业能力是家长、老师、和学生们最担心的问题,因此,众多体育教育者们对如何将中职体育课程进行优化开展了研究。

摘要：通过分析中职学校体育教学现状和学生的身心需求,探索运用项目教学法解决现有体育教学存在的问题,探索在项目教学法模式下的体育教学改革思路,总结如何引导学生自主学习、自我管理、合作探究等教学方法,创新教学策略设计和实施手段,探究让学生自主体验、互教创新为主的学习方式,激发学生的体育兴趣,培养学生的终身体育观念,拓展和提高中职学生的职业能力和职业素养。

摘要：体育是中职教育的重要组成部分,在于锻炼学生身体素质,使其有良好的状态面对社会竞争。职业化视角中职体育课程以提高和发展学生职业能力为核心,重点发展学生运动能力,促使学生掌握职业病防治和增强职业体能,真正提高中职体育教育质量。对此,本文则从体育游戏、体育技术课、拓展训练、体能训练等方面分析职业化视角谈中职体育课程内容设计策略,望给予中职体育教师提供教学参考。

摘要：同课异构主要针对相同教学内容,通过不同教学方式对学习进行教学,从而完成相应学科的教学设计与互动交流。在中职体育课教育教学中,使用同课异构教研模式进行教学,是对原有"讲授式"教学方式的改革,并调动教师与学生的学习积极性。本文主要探讨运用同课异构教学方式,展开中职体育课教育的教学方案设计,提出中职体育教学结构与教学方式的创新策略。

摘要："任务驱动"教学法是近年来职业教育广泛探讨使用的一种教学模式。本文就任务驱动式教学法在体育教学中的实际运用,从合理设计任务激发学生的学习动机;注重培养学生的自主学习能力和合作精神,注重对学习效果客观科学的评价;取得的教学效果等几方面来谈谈几点看法。