摘要：本文以第二课堂为路径,探讨了中职校非遗传承研究与实践的重要性和意义。通过整合第二课堂资源、课程设计和社区合作,促进学生的非遗意识培养和技能发展,跨学科合作为非遗传承提供了新的思路和创新点。文章强调了中职学校非遗传承研究与实践对学生个人发展和传统文化传承的积极影响,并提出相关的路径规划,以期为学校提供一些有益的参考和借鉴。

摘要：一、中等职业学校计算机专业的现状（一）专业设置PC时代特征明显2010年教育部发布中等职业学校的专业目录修订版，在此修订版中．信息技术类专业主要有计算机应用、数字媒体技术与应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理等，体现了典型的PC时代特征。2013年行业指导委员会受教育部委托在市场调研的基础上编制信息技术类专业的教学指导方案．方案中虽然对一些现在非常流行的技术有所涉及，但从整体方案上看．仍属于蜻蜓点水。

摘要：中职学科型专业课程新版教材中微型项目及其学习方案的开发,是中职专业课程教材建设的突破,但如何将静态的文本呈现转变为微型项目实施所需要的动态的、多维的学习活动整体组织方案,还需要作进一步的探索。

摘要：近年来,随着海南自由贸易港建设总体方案的提出,海南的经济社会发展对技能型技术人才的要求也越来越高。中职学校作为技术型人才的培养孵化基地,应把握市场需求、及时更新调整教学内容与方法,以培养出能快速适应当代市场经济社会的高素质技能型人才。平面设计,在市场经济中扮演着视觉识别与信息传播的重要媒介角色,是提供海南发展建设、市场经济发展中所需的专业人才的重要专业,也是现阶段的中职学校中,开设较多的重要专业之一。这要求平面设计专业的课程教学要紧跟时代步伐、把握社会潮流,以适应市场经济的高速发展与流行趋势的更新迭代,保证学生紧跟主流趋势,适应市场需求。

摘要：本文围绕如何将中职校数学课堂教学语言进行艺术化的问题展开讨论,通过对课堂教学实例的分析,认为其可在准备性、临场性、个性化等方面来进行艺术化,以此促进课堂的教与学,以期收到更好的教学效果。

摘要："职业生涯规划"作为中职校的德育必修课具有较强的实践性,但是在实际教学中却存在重理论轻实践的问题。本文就"职业生涯规划"课程现状及存在问题、该课程课堂教学实践环节设计的原则、实践环节的具体形式展开论述,并结合本课程教材及课时安排,对本课程进行系统的课堂实践环节的设计。

摘要：Photoshop是一门实践性很强的课程,教师应结合课程的特点和中职校学生的特点进行教学设计,确定合理教学目标,调整教学内容与方法,调动学生学习的积极主动性,激发学生的学习兴趣。

摘要：文化课难上，这对于生源文化素质相对薄弱的艺术类中职校而言早已是一种陈年的病痛。实施课改后，艺术类中职校公共文化课的教材、教学要求、教学方法和评价体系虽然作了一定的调整，然而就教学效果而言仍不尽如人意。如何提高艺术类中职校公共文化课程教学质量，真正实现“以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职业学校办学指导思想，成为摆在艺术类中职校领导和教师面前的一个新课题。

摘要：在2007年开展“十一五”期间第一轮上海市艺术教育特色学校创建工作的基础上，2010年12月上海市教委组织开展了“十一五”期间上海市艺术教育特色学校第二轮评选工作。经市评审组评审，专家认定和公示，上海市50所中小学（含中等职业学校）被命名为2010年度上海市艺术教育特色学校。震旦中专与交通学校、西南工程学校、电力工业学校等4所中职校被上海市教育委员会命名为“上海市艺术教育特色学校”。

摘要：《民族声乐》课程是我校民族经典艺术教育课题研究的重要构成。当前,职业教育发展面临更多严峻挑战,为提升学生人文素养、提高人才培养质量,我校开展了《民族声乐》课程资源开发研究与实践,在研究中探索、在探索中实践、在实践中完善,取得了一定的研究成果,为促进我校办学实力整体提升、推动中职教育发展做出了一定贡献。