摘要：为了提升中职计算机应用基础的教学效率,促进学生对计算机应用相关各项内容的理解与应用,应当不断探索一种新的计算机课程教学方式,对学生构建对分课堂教学方式。本文研究以新课标下中职信息技术课程为例,进行对分课堂的研究,并分析对分课堂在中职计算机应用基础课程中的应用效果,进行对分课堂应用的教学设计与研究,包括课程知识讲授、内化和吸收、小组讨论等环节。实践显示,对分课堂能够丰富并完善信息技术教学理论,对促进信息技术课程教学提供了理论基础与实践应用价值。

摘要：本文是在中职计算机专业化发展的背景下提出的对于中职计算机动画与游戏设计方向的课程设置提出一点设想。笔者认为，教学游戏是中职计算机动画与游戏设计方向的一个重要方向。笔者在整合程序性知识的相关的学习理论、教学设计理论和游戏设计理论的基础上，提出了如何针对程序性知识进行教学游戏设计的一般流程，希望为中职计算机动漫与游戏设计方向的发展做出点探索。

摘要：计算机基础是中职计算机专业学生的必修课,经历了几十年的教育改革和发展,中职学校《计算机基础》课程教学取得了不小的进步和发展,但是当今时代是互联网时代,在互联网+教育背景下,反思当下的《计算机基础》课程教学,仍然有很多突出性问题亟待解决。鉴于此,本文以互联网+教育背景下智慧课堂在中职学校《计算机基础》课程教学中的应用为研究话题展开了一系列的探讨。首先,就互联网+背景给予了概述,然后分析了中职学校《计算机基础》课程教学存在的基本问题,明确了互联网+教育智慧课堂背景下《计算机基础》课程教学模型的设计,最后着重探讨了互联网+教育背景下智慧课堂教学模式在中职学校《计算机基础》课程中的应用实践。

摘要：中职学校越来越重视其信息化建设步伐。Visual Basic是计算机专业的首选教学语言,符合中职计算机专业改革与创新目标。翻转课堂教学模式在学生综合能力培养上具有一定优势,能够弥补传统教学模式中存在的问题,对于当前中职VB程序设计教学效率的提升具有重要作用。因此,本文从翻转课堂的概念及优势出发,研究当前中职VB程序设计教学中存在的问题,继而有针对性地制定翻转课堂在中职VB程序设计教学中的实际运用策略,为中职院校计算机专业课程开设提供经验借鉴。

摘要：在中职教育中,“网页设计与制作”是具有实用性的课程之一。随着信息技术的发展,传统“讲授为主”的教学模式已无法匹配该课程的教学需求。文章将分组协作式学习模式引入中职“网页设计与制作”课程的教学中,不仅能培养学生沟通交流、合作探究的能力,还能活跃课堂气氛,进而提高学生的实践能力。

摘要：在中职计算机教学过程中,课堂评价是教师了解教学过程、调控教学行为的一种重要且有效的手段之一,这种评定不仅能让教师及时的了解学生的学习进度,发现教师在教学过程中的盲点和不足,还可以有效地促进教师改良教学方法,提高自身教学技能,为提高计算机教学整体水平而提供了有力的依据。因此,本文主要分析现存的传统计算机课堂教学评价设计的缺陷,在此基础上,再提出运用量规进行计算机课堂教学评价设计的方法,以此为提高课堂效率,优化课堂教学模式而做创新性的教学改革。

摘要：《C语言》是对口单招计算机专业考试中的一门重要学科,在专业综合理论考试中占有很重要的分值,是考试中的重点和难点。对C语言学习和掌握的数据结构、算法、编程技巧将会转移到其他程序设计语言的学习之中。本文总结了一套立足于学生的程序设计课程的优化教学思路和具体可行的教学方法。

摘要：网络技术是中职计算机课程的重要组成部分,计算机网络技术课程的学习是应社会工作的需求,为社会提供一批专业素质高、理论和实践能力都较强的网络技术专业人才。计算机网络技术的应用很广泛,对就业也能有很大的帮助。比如网站的开发和设计、网络的维护和组建、网络应用和电子商务等等,很多工作都与网络有关。因此,计算机网络技术是中职计算机教学中的重点,是必须要教好、学好的一门课程。

摘要：中职计算机专业课程涉及行业分类比较细,我校计算机专业和影视公司开展了校企合作,因此着力培养学生"影视后期制作"能力,为企业输送合格人才,本文就以该行业重点涉及的课程为例展示如何进行课程设计的研究。