摘要：随着数字化时代的到来,数字媒体相关课程越来越重要,在中职院校开展“艺技融合”,即数字媒体艺术和数学媒体技术相关专业课程融合,是社会需求的体现。本文融合了数字媒体艺术和数学媒体技术课程的知识要点,在中职院校中开展融合教学,能促进中职院校学生核心能力的培育。在数字媒体艺术和数学媒体技术教学中以喜茶品牌策划与设计为例,分别从教学的设计、学情分析、教学过程、教学效果和反思进行阐述,以达到加强培育学生综合素养的目标。

摘要：随着全球化进程的加速、信息技术的飞速发展以及社会结构的深刻变化,中职院校的思政教育工作面临着前所未有的挑战与机遇。中职学生正处于青春期,他们的思想活跃、精力充沛、好奇心强,但同时也缺乏足够的社会经验,这一群体在信息时代下更容易受到多元文化的冲击,使得思政教育工作变得尤为重要且复杂。因此,如何根据学生的特点,设计更加贴近实际、生动有趣、富有吸引力的思政课程,成为摆在我们面前的一项重要任务。

摘要：素描是从事任何与视觉艺术相关的专业人员的必修课,是一切造型艺术的基础。要让中职设计专业学生学好素描并不是一件容易的事,既需要教师自身具备一定的专业技能和经验,还要加上科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。本文通过对学生学习素描的认识,结合自己的教学体验,对素描教学进行了一些总结。

摘要：作者通过对当前我国动漫产业的实际情况进行分析,总结出一些市场对中职院校动漫专业学生的能力要求,再结合我国中职院校学生的学习特点,作者从"互联网+"的角度出发,提出几点有关中职院校动漫专业课程设置的建议,旨在为我国培养更多的动漫人才贡献绵薄之力。在这个过程中,作者采用了文献分析以及实地调查的方法。

摘要：随着互联网技术不断发展,我国已经进入到数字信息传媒时代。这就意味着,我国对于数字艺术专业高技能人才的需求逐渐增多。同时也意味着,中职院校数字艺术专业承担着十分重要的责任。基于此,本文分析了中职院校数字艺术专业高技能人才培养模式的理念与目标,同时分析了传统人才培养模式中存在的问题,并且探究如何开展中职院校数字艺术专业高级技能人才培养,以此将学生培养符合社会需求的优秀人才。

摘要：随着社会经济的不断进步,我国教育事业逐渐完善,社会越发注重学前教育,近年来,我国学前教育机构逐渐增加,旨在提升学前儿童学习能力、智力开发等,这又是学前儿童生长发育的重要阶段,因此,学前教育不容忽视,而学前教育机构也将面临严峻的挑战.目前,为了促进职业教育的改革,教育部门也相应出台了不少政策,但职业院校学前教育专业声乐课存在较多的问题,还需要进行不断完善,找出针对性解决措施,以此促进中职院校学前教育专业声乐课的持续发展.

摘要：声乐教学是中职院校学前教育专业中重要的技能课,也是学生面对高考升学及未来走向工作岗位后进行教育教学的重要基础课程。为此,本文通过调查和了解沈阳市中职院校学前教育专业学生学习声乐的基本情况,对声乐教学的现状进行诊断与分析,反思其存在的问题,提出了积极构建学前教育声乐教学的建议,旨在提高声乐教学质量,为探索我国中职院校学前教育声乐教学改革提供现实和理论依据。

摘要：本文从舞蹈人才需求入手,分析了中职院校舞蹈专业人才培养模式现状以及舞蹈专业人才培养模式存在的问题,并探索了中职院校舞蹈专业人才培养模式的优化策略。

摘要：工艺美术专业在造型艺术中有着十分重要的地位,作为中职院校的重点专业,工艺美术能够将不同民族、不同地区的文化形态进行艺术加工,创造出更富美感的艺术作品。但是随着社会和技术的不断进步,现阶段的中职院校工艺美术专业教学在一定程上滞后于社会发展,所培养出来的人才也不能满足社会的具体需求。所以若想不断提高中职院校工艺美术专业人才的社会适应能力,那么就要求专业教师必须能够迎合时代的发展趋势进行教学改革与创新。本文主要对中职院校工艺美术专业教学现状进行简要分析,并以此为基础提出教学创新的有效路径。

摘要：德育是贯穿中华几千年的教育根本,与高校教育相互促进、相辅相成,对中职院校稳定发展、实现学生全面发展具有重要促进作用.针对中职院校声乐教学的现状及问题,提出中职院校实施德育教学改革的原则与路径,从声乐教学模式创新、提升德育的实效性、实践能力的培养等方面提出声乐教学改革的相应措施.