摘要：中间画绘制是动漫设计与制作专业行动导向课程体系中的典型工作过程。对中间画绘制的职业能力分析,创设学习情境。根据项目的难易程度,设置不同的项目模块,模块之间相互联系、相互依托。本文以五年制高职动漫设计与制作专业《中间画》课程的开发为例,阐述行动导向项目化课程的开发方法,为高职教师进行课程开发工作提供参考。

摘要：三月,春光融融,芳草茵茵,正是踏春好时节。宝宝和妈妈动手做一顶帽子,戴上它去春游吧!取一张卡纸,先在卡纸中间画一个同心圆,然后在内圆中心画格子,将内圆分成八等分。

摘要：宝宝,这些彩纸似乎被爷爷施了魔法,简单粘一粘、剪一剪,就变成一个圈、两个圈……到底是怎么变的呢?快来试一试吧。准备:彩纸,双面胶,笔,剪刀。1.从彩纸上裁一个长条。2.将长纸条一端贴上双面胶。3.将纸条两端如图所示粘好,做成一个莫比乌斯环。4.在纸条中间画一条线。5.沿线剪开,会变成2个环吗?6.不,1个小环变成了1个大环。7.从彩纸上裁一个宽一点的长条,做成莫比乌斯环。

摘要：今年是鼠年,爸爸送给淘气包一张贺年卡。贺卡上画着一只举着火把迎奥运的吉祥鼠!爸爸给儿子贺年卡,儿子也得有所表示啊!给爸爸什么礼物呢?再给一张贺卡?那可太没创意啦!

摘要：选择一张长方形桌子,在中间画一条线作为中心线,将桌子一分为二。准备一片树叶,两人用嘴吹,看看谁可以成功守护自己这一边的桌子并把树叶吹到对面。一起来玩吧!

摘要：在二维动画教学中,人走路的动作成为教学难点。根据学生课堂反应,调整教学设计,采用渐进式学习方式,难度不断递增,使学生彻底把走路分解动作完全掌握,为后续跑与跳的原动画学习打下坚实的基础。