摘要：近年来,江西省中高职对接培养规模不断壮大,办学机制创新初见成效,人才培养模式改革成效显著。但是在对接人才培养工作的推进过程中,随着对接培养规模的不断扩大,一些问题不断突出,需要进一步解决。本文从中高职对接培养现状出发,针对中高职对接过程中出现的问题,从顶层设计、招生政策、教育管理、保障机制四个层面提出相关策略,优化中高职对接培养的质量,让中高职对接培养科学、持续、健康、快速地发展。

摘要：中高职对接是现代职业教育发展的必然要求和趋势。目前,中职计算机公共基础课程实施中存在着一些问题,中职与高职课程也缺乏有机的衔接。在基于工作过程化的课程开发中,中高职学校必须加强沟通,按照重构课程内容、开发课程教学载体、设计行动导向教学方案等步骤实现对接。

摘要：本文以岗位需求及职业证书的需求为依据,校企合作开发出任务驱动的中、高职课程内容,实现中高职知识目标、能力目标、素质目标衔接,使专业理论和职业技能获得阶梯式提升。高职的课程学习是在中职学习的基础上继续学习,将中职学习任务的技能训练与高职课程中的学习任务有机结合,实现模块化生产加工系统控制与调试课程在中、高职对接的课程衔接贯通。