摘要：[目的]探讨应用思维导图进行胰岛素笔注射临床培训的应用效果。[方法]将北京市某三级甲等医院非内分泌专科的131名护士随机分为试验组65名和对照组66名,两组在进行培训前均先进行胰岛素笔注射的操作考核,考核后对照组采用传统的讲授法进行培训,试验组设计、制作并使用自制的思维导图进行胰岛素笔注射的培训,比较全体护理人员培训前后的操作考核成绩、比较两组间培训后的操作考核成绩、考核中常见问题的发生率与护士对培训的满意度。[结果]培训后试验组操作考核成绩高于对照组,试验组在药物使用错误、选择部位错误上存在的问题少于对照组;试验组培训满意度高总分于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]应用思维导图进行胰岛素笔注射的临床培训能够提高临床操作技术的培训效果,减少胰岛素笔使用常见错误的发生率,而且还能够提高护士对培训的满意度。

摘要：目的探讨急危重症临床培训对全科护士自我效能感的影响。方法采用方便抽样法，选取24名参加急危重症临床实践培训的全科护士。采用自行设计的调查问卷对护士培训前及培训1个月后的自我效能水平进行评价。结果培训后护士总体自我效能感、基础护理、急危重患者的评估与观察、急危重护理操作技能、参与组织抢救及沟通交流的得分分别为（3．70±0．36），（3．92±0．14），（3．67±0．24），（3．46±0．34）（3．43±0．47），（3．77±0．40）分，分别高于培训前的（3．08±0．50），（3．52±0．44），（3．10±0．51），（2．82±0．55），（2．67±0．84），（3．19±0．71）分，培训前后比较差异有统计学意义（Z值分别为4．29，3．84，4．29，4．20，3．56，3．88；P〈0．05）。结论急危重症临床实践培训可以提高全科护士的自我效能感，促进护士采取积极的态度和行为处理急危重症患者的护理工作。

摘要：人工智能不仅成为中国的国家战略也激发了大众的兴趣。本文检索近期文献,总结了人工智能在教育培训领域,尤其是医学教育和临床培训中的应用现状。虽然目前未见大规模的深入应用,但是若干探索性、开创性的人工智能应用也显示出这是不可阻挡的发展趋势。未来更多富于创造力且确实有效的系统应用势必成为这一领域的重要创新方向。

摘要：目的评价短期临床培训课程对提高高职实习护生共情能力的效果。方法采用自身试验前后对照设计,对120名实习的高职护生进行4周的共情能力临床实践培训,包括高尚职业道德的加强、情感共情和行为共情的培养。培训前后,应用人际反应指针量表评价护生的共情能力。结果培训后,护生人际反应总分较培训前有显著提高(P0.05),观点取替、幻想力和身心忧急3个维度得分均较培训前明显提高(P<0.05)。结论短期临床共情能力实践培训课程可以提高护生的共情能力。

摘要：安徽省立医院老年医学康复中心工程的方案终于尘埃落定,开始进入深化阶段,回想方案竞赛已是3年前的事情,最后竞标的两家设计单位的方案差别之大令我记忆犹新。思维又跳跃性地令我回想起另外一次医疗建筑项目的投标。评标结束后与同行聊起我们两家入围方案的差别：一方案与周边环境有较高的契合度,另一方案却相当孤立;一方案呈现出清晰的逻辑性,另一方案却连成一片。谈论至最后发现两方案创作的切入点是如此迥异：

摘要：背景与目的3D血管造影术由Comelius首先提出，并由Voigt于1975年推进。至今，已有多种改良方法。临床上，利用3D技术评估穿支皮瓣已不再是新鲜事，而完全是一种必要手段。结合运用3D数字成像技术和血管造影术，我们发明了一种新的可视化血管的3D技术。这一方法可为腰动脉和臀上动脉肌皮穿支提供一种数字模型，以利于提高对腰动脉和臀上动脉跨界穿支皮瓣的安全提升。方法对2具尸体行全身明胶一氧化铅动脉灌注。然后，对尸体标本行螺旋cT扫描及3D重建。对6具新鲜尸体注射乳胶。将尸体样本分层解剖，以证明每条穿支血管。结果尸体样本中平均有5条直径0．6mm的臀上动脉肌皮穿支。起自腰动脉的穿支血管，其平均直径和血供区域分别为0．7mm和30cm2。腰部区域的3D重建模型可以显示其形态、空间位置，以及腰动脉和臀上动脉的毗邻关系。结论结合传统断层影像，腰动脉和臀上动脉穿支皮瓣的3D模型可以为穿支血管解剖提供更深入的理解。3D重建模型已是一种有效的临床手段，将来，其还可在基础科学研究、临床培训、术前设计和模拟手术方面发挥更大价值。

摘要：腹膜透析具有经济、简便、可保存残肾功能等优点,是终末期肾脏病的主要肾脏替代治疗方式之一。近年来我国腹膜透析患者数量持续增加,然而目前腹膜透析在基层医院开展仍面临诸多挑战。其中,基层医务人员腹膜透析管置入术的操作技能是影响透析方式选择的重要因素。探索腹膜透析标准化培训的教学培训方案,提高培训医师腹膜透析管置入术操作技能,有利于我国腹膜透析技术的推广与应用。实验动物模型具有直观性、可操作性、可重复性等优点,将其作为培训医师临床实操前的示范及训练模型,有利于提高培训医师对相关解剖知识的认知并训练手术操作技巧,可快速提高培训医师手术操作技能。本研究将实验动物模型引入腹膜透析置管临床教学,总结腹膜透析管置手术培训的教学方案设计和教学体会,以提高腹膜透析置管标准化培训质量。

摘要：背景:教育部卫生部于2012年启动卓越医生教育培养计划,临床医学大专"3+2"卓越医生教育培养项目旨在为基层医疗卫生机构培养急需的助理全科医生。教育部卫生部批准了125所高校作为项目试点学校。对象:襄阳职业技术学院临床医学专业2013-2015级"3+2"卓越医生教育实验班。方法:申报项目,行业调研,制订方案,课程设计,教学组织,条件建设,临床培训,理论培训,基层实践,过程考核及结业考核。结果:形成了一整套卓越医生教育的规范性文件,构建了卓越医生教育的襄职模式,编纂了卓越医生教育的校本教材,为基层全科医生队伍建设补充了急需人才,促进了临床医学专业学生的高质量就业。

摘要：基于儿科临床诊疗的特殊性,利用虚拟现实技术设计实现的儿科临床培训虚拟系统为医学生提供了新的互动式临床技能培训方式。通过较逼真地模拟医生看病的临床过程,有效提高学生临床实践能力。儿科临床培训虚拟平台在医学教学发展和临床技能培训等方面有着良好的应用前景。