摘要：目的 在大型综合性医院高标准实现临床护理教学目标,达到提高实习质量,培育合格护理人才的教学效果.建立适应多层次护理人才发展的临床护理教学模式.方法 采用问卷调查方法,对全院56名护士长和教学骨干在临床护理教学中,对护理实习分期、实习流程设计、护理教学活动安排和存在的问题进行问卷调查.结果 临床护理教学周期需进行前、中、后分期;在临床开设大班科以2周开设1次最佳;临床授课要向多元化发展,要有针对性、有重点地加以重点培养,实现科室实习内容的相对独立和有机衔接,形成巩固和递进培养模式,使临床护理教学取得成效.结论 将临床护理教学目标进行分层设计,科学量化,组织开展符合学生特点和护理学科发展,形式多样、教学相长的临床护理教学活动,加强临床护理教学目标统一规划和资源整合研究,临床护理教学将更加生动并富有生机.

摘要：语言是人类情感交流的渠道,是人与人之间传递信息的心灵窗口,也是一门艺术。护士的语言修养在临床护理工作中极为重要,它直接反应一名护士的文化素养和品德修养。正确运用语言,对提高护理质量和提高治疗效果,使病人早日康复是一项艰巨的工作,我们每个医护人员应注意掌握好这门艺术。

摘要：目的围绕学生四种基本能力,探讨临床护理教学改革,比较采用多种模式进行临床带教的效果。方法采用陶冶法、反映式教学、示教加学生参与、理论与实践同时进行等多种教学手段,引导学生从解决问题及自我发展的角度进行临床实践。结果(1)陶冶法、反映式教学使学生获得良好的专业化行为和态度;(2)理论与实践同时进行使学生自如的运用知识和技能,掌握发现和解决问题的能力;(3)示教加学生参与使学生学会与人共处、自我发展。结论设计形象生动、新颖的多种教学模式,辅以不同教学手段,改革以任务为导向的教学过程,可以吸引学生的临床实习兴趣,促进相应临床护理思维、专业意识的形成、综合素质及能力的成长。

摘要：目的研究分析CT模拟定位整体护理干预在临床护理肿瘤放射治疗中的有效使用。方法选取我院82例三维适形放射治疗的肿瘤患者作为主要的研究对象,对其使用针对性强的护理干预办法。完成摆位、体位固定、激光定位、扫描以及图像传送等工作。结果在进行模拟定位的过程中,需要进一步强化多种护理干预,为治疗计划设计、剂量分布计算以及实施创造更加优质的图像信息以及更加明确的定位精确度,促使治疗的中心以及其靶中心看着之间的误差处在标准的范围内。结论有效的实施模拟定位的护理措施,可以促使肿瘤定位、治疗计划设计直至治疗计划模拟实施可以顺利的实现。

摘要：对网络在线培训考试系统的优势、系统设计和关键技术,以及在临床护理教育领域的应用效果等方面进行阐述,为临床护理人员在线培训考核系统的设计与研发提供理论依据和技术指导。

摘要：随着医学模式由生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,医护人员不仅应从生理、疾病的角度考虑病人的需要,更应从心理、社会的角度满足病人的需求.

摘要：随着医学模式的转变,护士语言的重要性日益突出,不仅体现在对患者的整体护理中,恰当的语言还可以增进彼此的沟通,达到心理上的融洽,起到事半功倍的效果。在临床护理中,无论是向患者讲授治疗的意图,与其交谈,

摘要：目的了解全军临床护理示范基地专科护士培训现况,并对当前所面临问题进行分析讨论。方法采用自行设计的基地专科护士培训情况调查问卷,对全军临床护理示范基地2016-2018年专科护士培训情况进行调查。结果共调查26个临床护理示范基地。近三年培训学员总数2906名,其中学历为本科(70.75%)、职称为护师(68.51%)的学员居多。培训内容分布情况有显著差异,其中,专科知识所占比重较高,为41.92%;军事理论知识所占比重较少,为7.16%。军事护理技能培训中,培训所占比重较高的为基础生命支持(14.65%)和战伤五大技术的实践(14.26%)。结论军队临床护理示范基地初步确立了专科护士培训模式,但在专科护士培训的准入条件、培训方式、培训内容等方面还有待进一步改进和完善,并适当增加军事护理培训内容。

摘要：随着人民群众日益增长的医疗护理健康需要,患者不仅要求护士有精湛的护理技术,更要具备关心、体贴的情感,以及与病人沟通的技巧.在临床护理中,护士既是病人的管理者,商量问题的伙伴,又是病人与医生间的纽带及病人康复生活的指导员,因此更需要掌握沟通的艺术.本文就临床护理中如何同病人沟通谈几点体会.