摘要：一引言在教学过程中,积极地引导学生更好地深入到学习内容中来,实现主动学习,是提高学习效果、锻炼创新思维的有效手段。机械基础课程的内容与生活和实践联系比较密切,有些内容已经为学生所了解,更有利于激发学习兴趣,引导学生的创新意识。我们在课堂上设计更多的自主学习环节,让学生积极参与到教学过程中来,实现教与学的互动,产生了很好的教学效果。

摘要：新工科建设对计算机专业人才的程序设计能力提出了更高的目标,要求计算机专业人才的培养需要更加要满足工程综合实践的需要。结合目前地方院校程序设计能力的现状,通过分析程序设计类课程的培养目标和培养过程中的问题,优化程序设计课程教学模式和内容,激发学生的主动学习能力,并以项目驱动的程序设计能力培养的教学过程,建立以能力培养为目标的综合评价体系,从而满足新工科建设背景下程序设计能力的培养要求。

摘要：我园围绕着审美创美,从儿童的生活环境创设、儿童发现美的能力培养、儿童表现美的能力提升、儿童主动学习能力的习得等方面开展活动。幼儿在玩中感知、体验、探究、创造,在创造中释放生命中美的潜能,感受自然之美、艺术之美、生命之美。在活动开展过程中,凸显感知与欣赏,让幼儿在与自然、生活、社会、艺术交往互动的过程中,通过触摸、观察、倾听、嗅闻等方式获得对事物的直接感知经验,激发幼儿对美的形式感官上的敏感性,在感知与欣赏的基础上,引发幼儿创造性地运用多种工具材料和方式进行美的表达与创意。

摘要：活动中形成浓厚的地方文化氛围,并与校本课程联系起来,使学生的情感表达能力、主动学习能力、实践探索能力、审美能力得到发展和提升。积极引导学生挖掘地方文化资源作为版画设计的素材,进而在设计作品时能传承文化,又立足生活,超越生活。

摘要：正确把握教学模式,精心设计教学活动,对构建高效课堂起着重要的作用。把握"学讲"教学模式,加强课堂中学生主动学习能力与认知能力的培养,不仅能帮助教师高效地完成教学目标,让课堂由原先的"以教师为主导"转变为"以学生及其发展为中心",有助于促进学生说理能力的提高。

摘要：随着我国音乐教育体系的整体发展，高校的声乐教学取得了不俗的成绩，但是还存在教学差异化不够、课程设置的科学性不够、学生的主动学习能力不足和演唱评分标准不客观等问题，需要我们在教学实践中继续改革和完善。元代燕南芝庵先生的《唱论》有不少古代声乐艺术的表演经验和演唱理论，可以为我们当代高校声乐教学问题提供解决的办法。

摘要：一、案例背景我校室内设计专业有方案设计、建筑制图、CAD、预算等课程。在教学实施中,每个课程都会安排学生做项目,做设计,但是,以往教学就是就制图而制图,就预算而预算。学科体系的教学模式下,项目教学被一门课两课时破坏了,往往学生刚开始画开了,但是下课了,课程缺乏连贯性,学生的注意力刚一专注,又要换一个课程、新的项目或新的任务。

摘要：是医学检验专业学生的主干课程之一,与临床联系紧密,学习难度较大,而实践教学又是本课程的重要环节.但传统的实验教学都是结论已知的验证实验,在一定程度上限制了学生的创新思维和主动学习能力的发展.创新设计性实验是在老师指导下,学生自主设计实验方案,进行试验的全新教学模式.[1]本文中旨在探讨创新设计性实验在血液学教学中的实施及其评价.

摘要：在国家大力扶持与发展动画产业的政策背景下,动画专业在全国各大院校遍地开花蓬勃发展。据不完全统计,全国有超过400所高校开设了动画专业,每年的毕业生超过5万名。但近年来动画专业学生的就业形势较为严峻,究其原因除了我国动画产业链尚未建立完整外,更为重要的原因是动画专业学生的专业水平偏低,未能符合动画企业对创作人员的要求。而提高学生的专业水平有很多要改善的地方,其中调整动画专业的课程设置是提高学生专业水平的有效方法。

摘要：针对机务维修实习中传统的教师主导型教学方法不足,提出了以学生为主的互动式实践教学方法。设计了课前激励与规则制定、待讨论题目的设计与发布、课间互动讨论及课后的总结与反馈的教学过程。通过实践证明,在机务维修实习中采用互动式教学不仅能提高学生学习积极性、工程能力和竞争力,而且提高了教师的专业能力和教学能力。