摘要：电影是一种声画一体的艺术形式,声音是电影意义实现的必要手段,是电影研究的重要分支。如今,声音在电影中的作用越来越突出,运用的手段也更多元,其中很重要的一个方面便是声音设计。影片《归来》在这方面便有着独到之处。本文旨在结合影片《归来》,分析其在声音主客观“听点”设计这一角度下的亮点。

摘要：随着党的十九大“健康中国战略”的提出以及广大人民群众健康意识的提升,优化医疗设施及医疗环境质量的需求日益增加。然而,由于目前我国尚缺乏对医院建筑方案设计阶段以及使用后的空间环境质量评价体系,医院建筑设计与使用难以优化。文章选取医院门诊部作为研究对象,基于国内外文献综述及大数据采集的方法,确定医院门诊空间方案设计阶段及使用后的评价因子及评价方式,初步建立了主客观结合的医院门诊空间环境质量评价体系,为医院门诊空间的设计及使用后评价与优化做指导。

摘要：歌唱是人类历史上最古老的艺术形式之一,它通过人体内参与歌唱运动的各器官的相互协调与配合,发出歌唱音乐音响,并结合语言文字,从而表达感情,塑造音乐艺术形象。那么对于这一既看不到又摸不着的歌唱音乐音响信号,歌者和听众是如何感知的呢——听觉。因为歌唱艺术与其它音乐艺术形式一样都必须借助音乐音响信号对人的肌体的听觉器官的刺激。

摘要：思想政治教育不仅是一项科学事业,更是一项艺术事业,是塑造人的灵魂的独特艺术活动。思想政治教育艺术是对思想政治教育方法的创造性运用,是思想政治教育者在运用思想政治教育方法传播思想政治理论的过程中所形成和展现出来的具有感染力和产生实效性的技能和技巧。思想政治教育的艺术有可学的部分,也有"不可学"的部分。掌握思想政治教育的艺术,主观方面需要思想政治教育者丰富知识、介入实践、有高远的职业追求;客观方面,促成思想政治教育者同中国特色社会主义建设实际的紧密联系,为思想政治教育者相互分享教育经验搭建平台,有利于促成思想政治教育者掌握工作艺术,提升思想政治教育的实效性。

摘要：清人梁巘"晋尚韵,唐尚法,宋尚意,元、明尚态"的书评模式一经提出,便为学界所接纳,沿袭至今。此评价模式为梁巘提出,却少有人究其源,故笔者以此中最具审美趣味的"韵"与"意"为切入点,寻绎"晋尚韵"与"宋尚意"之形成发展过程,探寻其成因,继而立足当下,观照当代书法。

摘要：【单元解析】本单元主体课文是三篇故事:《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》。从人文主题而言,这些故事都是意味深长、饱含哲理的。就“故事中的智慧”而言,我们可以聚焦于“主客观之间辩证思维”上,形成认知上的大概念。围绕“主客观之间辩证思维”。

摘要：在诗歌意境审美中,除了主客观的异质同构有利于进入艺术鉴赏的佳境外、主观的差异性也不容忽视。但对此却须从两方面看。 一方面,审美主体若能不囿于陈说,充分驰骋各自的艺术联想与想象,对诗境作出独特而富于审美意义的再创造与再评价,则将大大有益于诗歌鉴赏局面的繁荣及艺术审美水平的提高;而另一方面,若无视意境的客观性而率意标新立异。

摘要：原创性学术话语的缺席和匮乏,可能是当下书法理论研究所遭遇到的最尴尬的窘境,甚至可以说,这也是在当下人文领域中从事学术研究者的共同遭遇—并且这一遭遇也普遍让他们为之焦虑不已。之所以如此,是因为,一方面研究者认同是否能够提出原创性的学术观点乃是衡量其工作成效的重要参照,而另一方面创造性思维的匮乏等等主客观的原因则往往使之徒叹奈何、无计可施。

摘要：李煜词千古垂名,异口交赞。余怀说它“一字一珠,非他家所能及”(玉琴斋词序)。谭献说它“足当太白诗篇,高奇无匹”(谭评词辨)。王鹏运称其“超逸绝伦”(半塘老人遗稿)。王国维则直呼风韵“神秀”(人间词话)。今人读之,品其优劣,褒奖之语也不在古人之下。这就很值得我们思考:李煜词究竟何以博得人们的喜爱?