摘要：近年来,一种贴近生活的全新题型在中考试题中出现,这就是广告、标语题。最初,命题者多赋予"广告题"题外的使命--纠正媒体滥用谐音而造成语言不规范的负面影响,因此试题多以纠错为主;后来发现广告语言不乏精彩的内容,于是以鉴赏、品味为主;近年来广告业的繁荣让命题者觉得,培养学生的广告创意很有必要,现在又以创作为主。

摘要：听,是课堂师生信息交流的主要途径。在课堂师生交往过程中,对教师来说,他既是说话者,又是听话者;他既要善讲又要会听。这样,才能保持双边信息交流的畅通、有效。会听,主要要求教师具备敏锐的听知“注意力”,灵活的听知“组合力”,深刻的听知“理解力”和较强的听知“评价力”,而这些又具体地体现在教师能根据师生课堂交往的特定情境,灵活而巧妙地讲究一些听的艺术,力求专心而有效地听到学生的感受、理解和见解,从而作出积极而有针对性的反应,建立师生沟通与合作的基础,提高课堂教学效率。课堂上,教师应怎样去听学生的发言呢?

摘要：复调艺术是旋律线相互结合的艺术。在复调音乐中,旋律线不仅作为音高,同时也作为节奏相互结合。而节奏结合的一般特征,表现为多层次节奏型之间的非一致性。非一致性的主要意思,是指多层次节奏型,以某种方式各自区别——诸如此类。在具体写法中,非一致性由下述几种节奏结合关系显示。首先,非一致性从多层节奏型的异质构造中显示出来。

摘要：低年级,特别是一年级,学生的知识面很窄,自学、自控能力很差,因此设计自动作业的难度很大。在实际教学中,我们作了点探索,现就低年级语文自动作业的设计按类例举如下: 一、预习性的自动作业,要注意思考性,培养小学生的自学能力。刚入学的一年级学生,识字不多,作业量小,如果先布置抄抄写写,势必养成小学生怕动脑筋的不良习惯,因此必须紧扣教学要求。

摘要：一、实验的背景和目的小学教育是基础教育,它的任务是在思想、道德、文化、体质等方面为把学生培养成有建设本领的人才打好基础。社会主义现代化建设需要更多的合格的中、初级人才,而我们的少年儿童大部份还只能受到初中教育,打基础首先要考虑他们的需要。就阅读教学来说,不能仅仅教学生读文章,更重要的是使学生自己会读文章,也就是要培养他们独立阅读的能力。传统教学在教与学的过程中重教轻学,只重视研究教师如何教,不重视研究学生如何学,没有突出学生在学习过程中的主体地位,使得教学过程成了单纯教的过程。

摘要：如今,在新闻行业出现频率最高的一个词就是转型。它的主要意思是传统媒体正经历一种前所未有的变革,亟待脱胎换骨重获新生。以报纸为例,根据全国报业发行与广告的统计数据,发行量与广告量已呈现连年下滑,而且下滑趋势仍不见底。类似的现象印证着转型时代的降临。与此呼应的是,传统媒体的从业者从内心深处到实践操作也都处于一种变革中的惶恐。在传统媒体,

摘要：许多年以前,当我还是一个20来岁的毛头小伙子的时候,曾经在圣路易斯市一家钢琴公司做推销员。那时,我们在全州所有小城镇的报纸上刊登广告,以此来推销我们的钢琴。而当我们收到一定数量的反馈信息时,我们就会把钢琴装上我们的小货车,集中送到某一个地区,再把钢琴卖给那些寄来反馈信息的顾客。

摘要：广播的最大特点是"以声造型,以声传情",它是一门"听觉艺术"。听懂、好听、给听众留下印象是它的理想追求。这就决定了广播语言必须通俗化。一、广播语言的通俗化特点是由广播媒介的特性决定的广播传播的"速报——即时性"规律,使广播内容呈单一的线性发展。

摘要：96年 NMET 阅读理解 D 篇讲的是19世纪英国女士下海游泳时的着装及下水的过程。命题的设计者针对着装及下水的过程精心设计了第65小题。原题是这样的:*** the 19th century people who used the bathing machine usually did the following *** is the right order for doing them?

摘要：在阅读教学中,要理解文章的主要内容,就必须得抓住实词,但是这样只能理解文章的大概内容,如果要仔细品味作者的写作特点、用词艺术、以及其他方面的内容,就必须得去关注虚词。一、理解虚词,体会文章的思想感情在阅读教学中,教师要引导学生进一步体会文章的思想情,就得让学生注意文中的一些关键词,而这些词往往是一些虚词。