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借鉴综艺节目开启高校创意课堂情境教学的新范式
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《黄山学院学报》2020年 第6期22卷 107-109页
作者：陈叶安徽工程大学艺术学院安徽芜湖241000 
借鉴综艺节目形式对理论课堂教学进行改革,主要从教师要充当好"编辑"角色、"主持人"角色、善于挖掘好"嘉宾"角色、创新教学、建立多元化评价方式等方面分析两者的相似之处。同时提出避免课堂教学盲目娱...
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