摘要：全国美术作品展览是中国规模最大、参与范围最广、作品种类最多、最具影响力和权威性的国家级综合性美术展览,也代表了国家美术创作的最高水平。在访谈中,段胜峰教授首先分析了全国美展与一般展览和创作竞赛的区别,然后讲解了征稿基本要求,最后重点结合案例提出了院校参赛的推进思路和创作模式。

摘要：在教学过程中,人物造型主题设计是重要环节,可激发学生的思维和创意,帮助学生更好地理解和运用设计原理和技巧。由马志强编著、重庆大学出版社出版的《造型与设计--设计基础教学》一书,能够为人物造型主题设计提供帮助和借鉴,让学生更好掌握和运用设计原理和技巧,并在创新创造能力方面获得提升。该书可从以下四个方面教导学生进行人物造型主题设计。第一是掌握速写技法。

摘要：在商业空间设计中,文化主题的融入已成为提升空间价值和增强消费体验的重要手段。而鱼文化承载着丰富的历史和文化价值,其在艺术和设计领域中的表现形式多样,寓意深远。基于此,本文从鱼文化的历史背景与艺术价值入手,探索其在现代商业空间设计中的应用。通过案例分析,展示鱼文化元素如何有效地融入商业空间,从而提升商业空间的文化氛围和视觉吸引力,以期本文的分析可以为商业空间设计行业应用传统文化元素提供参考。

摘要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)在“课程内容”部分明确提出了“跨学科主题学习”要求,规定了课时,提出了指导性建议,还呈现了两个案例供广大教师参考。其中,《课标》所展示的案例2“我的家在这里”,涉及育人价值、学习活动设计和学习活动评价三方面,课标分析、内容和活动设计较为简洁,主要起到引导和提示作用。因此,教师在围绕这一主题结合实际设计活动时,对具体任务和评价都需要再思考与重设计。下面根据《课标》要求,参考“我的家在这里”这一主题,在整合地理、历史、语文、生物、美术、信息技术等相关学科知识和方法的基础上,选择学生熟悉的区域——云南,以“印象云南”为主题设计具体活动方案,落实“认识区域”相关任务要求,最终让学生通过完成主题活动,实现多学科知识、方法和思维的运用,促进综合能力的发展和提升,实现核心素养的培育。

摘要：目前小学美术教材中涉及的版画内容极少,还是一个空白的话题。上海市宝山区罗南中心校地处农村,有着先天优势。此课题研究将大大丰富小学版画课程内容,有力助推小学低年级的版画教学,提升学生的版画素养和审美能力,弘扬本土文化。

摘要：跨学科教学,是指以某一学科为中心,围绕一个真实主题(特定问题),运用多学科的知识,对主题进行加工和设计的教学。在跨学科教学中,学生能有更多的机会获得超越本学科的创新方法、实践和框架,提升问题分析和解决能力。在目前的分科教学中,因受到学科的局限,往往不是基于真实情境的完整问题的解决,这种模式不利于学生综合运用知识解决未来复杂问题的能力的培养。随着社会发展对应用型、复合型、创新型人才培养需求的不断升级,打破现有的课程教学的学科界限和壁垒,探索基于学生完整的问题解决能力和综合实践创新素养培养的跨学科融合教学已成为时代所需。那么,如何在学科教学中进行跨学科教学?

摘要：社会责任感作为一切美德的基础和出发点,是人类理性与良知的集中表现,是社会得以存续的基石。新冠疫情这场人类罕见的灾难极大地激发了社会大众的责任感和使命感,其中也包括活跃在各个领域的平面设计师。优秀的设计师具有敏锐的洞察力,创作时往往会自觉地将社会责任置于作品的设计价值之前,因而承担着向大众传递社会意识的职责,但是社会责任感并非与生俱来,需要有意识地培养与训练。

摘要：课后综合实践是“双减”背景下中小学校新的“作业”形态,是高质量、弹性、个性化作业的载体。教师设计课后综合实践主题可以面向学生的个体生活、学习生活、社会生活、自然世界、未来职业世界、创意世界为切入角度。课后综合实践以项目学习的方式实施,注重发挥学生的主体作用,让学生自主选择和决策,体验“我的学习我做主”的掌控感,在“完整做事”的过程中,经历整体化的学习过程,感受“成事”的快乐;教师应承担起指导的责任,规定各阶段任务与完成时间节点,引导学生制定议事规则,提示学生收集过程性资料,组织学生项目成果展示交流,指导学生从多维度实施和看待综合实践。

摘要：酒店行业是一种新兴产业。随着国民经济的快速发展,国内酒店品牌林立,行业间的竞争非常激烈。为摆脱困境局面,部分酒店通过创意主题和创新设计来提升酒店的竞争力。现在,创意主题设计已经成为未来酒店行业的主要发展方向。本文主要对酒店主题设计中文化创意的应用进行了研究,并提出了酒店主题设计中文化创意应用的几点思路,分析了酒店主题设计中文化创意的应用策略,以期为酒店行业的发展提供新思路。

摘要：目的研究非主流艺术的运用对主题设计产生积极的影响力。方法了解非主流艺术小众性与主流艺术大众性的辩证关系,研究创作主题设计过程中的关于非主流设计的谋略技巧,分析非主流艺术元素在主题设计中的实际运用案例,探讨当下主题设计作品对非主流艺术元素的有效借鉴。结论非主流艺术在主题设计中的运用,既避免了作品的设计雷同,也强化了作品的创意设计和商业价值,还激活了潜伏在主题设计背后的灵魂,对主题设计产生了积极影响。