摘要：在资讯闭塞的年代,教师只要有知识、技能就足以吸引学子的注意.而信息时代,学子们缺少的不是资料、操作录像,而是如何引出兴致,在教师的人格魅力、风趣幽默中积极参与,使教师顺利地完成教育教学任务.那么如何让学生自始自终热情地投入呢?

摘要：数学教学中内容比较单调，枯燥乏味，那么，教师的语言艺术就显得十分重要。兴趣是学习的最好向导，情感是最好的学习催化剂。学生只有亲其师，才会信其道。课堂上处理的是“小”数学，折射出来的是“大”道理，如果再加上精彩语言的点缀就更能“迷”倒学生。

摘要：长期以来,普遍存在着学生对政治课不感兴趣、教学效果欠佳的现象。究其原因有三:一是对政治课存有偏见,认为政治课是空洞的说教,学了没用;二是教学方法单一,缺乏吸引力;三是中学生逻辑思维能力较弱,有畏难情绪。如何提高政治课教学的实效性?本文结合笔者近几年的教学实践,略陈管见。一、深入浅出注意"谐" 政治概念、原理比较抽象,理论性较强,中学生知识水平有限,抽象思维能力较弱,所以在学习和掌握上有一定难度。在教学中要注意避免照本宣科或以抽象的语言讲解抽象的概念,必须努力把抽象的理论具体化、形象化,把科学性和趣味性结合起来,使科学性寓于趣味性之中。

摘要：《丑小鸭》是人教版义务教育小语教材新选课文,安排在第4册第4课。它揭示了事物总是发展变化的,我们必须透过现象,把握本质的深刻道理。对于低年级学生,如果机械说教,生硬灌输,就收不到预期的教学效果。为此,我们设计了乐学法。首先,指导学生看图读文,按照丑小鸭的经历特点提出乐学措施:比快,比准,比说,让学生在热烈而紧张的氛围中学习。

摘要：职校生的培养目标是具有一定实践操作能力和理论基础知识的技术型人才。职业学校的教师应加强对学生的乐趣培养及引导,注重课堂教学艺术和改革课堂教学方法,促使学生将理论知识和实践技能紧密结合,培养学生的创新意识和实践动手能力,让学生乐学,为学生今后终身学习打下基础。

摘要：青岛上海路小学始建于1920年,原名"胶澳商埠中华基督教私立尚德小学校",是一所有着优秀历史传统,在社会上享有较高声誉的百年老校。学校先后荣获全国特色学校、全国读书育人特色学校、山东省艺术示范学校、山东省依法治校先进单位、山东省电教示范学校、山东省雏鹰大队、青岛市文明单位、青岛市环境友好单位、青岛市校本培训示范学校。

摘要：教书育人是教师的责任,追求教学效果的有效、高效,最终实现卓越,这是教师的永恒追求。那么,怎样才能实现教学效果的卓越呢?面对这个问题,我看了很多人对卓越课堂的解读,深受启发。启发之余我深思,要实现课堂教学的卓越,教师必须先行,做到乐学——热爱学习,把教书当成一种艺术。能净化教师的心灵,能丰满教师的羽翼。乐教——热爱教育,把教书当成一种事业。乐育——热爱学生,把教育当成一种责任。

摘要：中国传统音乐学会第12届年会于2002年9月10日至19日在云南省昆明市召开,会议主题为:"中国传统仪式音乐研究".会议还设立了两个与云南多民族传统音乐文化相关的议题:"西部大开发中传统音乐的保护与发展"与"云南洞经音乐专题研究".

摘要：新课程标准把“激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识”作为体育教学的基本理念之一。学生运动兴趣的激发必须依据高中学生的心理特点，讲究教学目标的可及性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性，为学生创设体育教学的乐学环境。

摘要：如何激发学生上体育课的兴趣？这是摆在我们面前的一道难题。笔者在体育教学的实践与研究中，从教学目标的可行性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性四个方面着手，致力于创设体育教学乐学环境，从而调动学生学习的积极性，提高学生的学习效率，进而开发学生的潜能，取得了较好的教学效果。