T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:吴厚元创作的唢呐独奏曲《乡音》,以纯朴幽远、优美清新的旋律,动静交替、疏密相间的节奏,刚柔相济、性格多样的调式及丰富多彩、特色浓郁的音色,充分表达了飘泊游子波澜起伏、抑扬跌宕的思乡之情。
摘要:由于小型民族乐队的组成千变万化,并无固定模式,使我们对有关问题的讨论比较困难;但我们总还是力图找出一些规律性的东西,取得共识,以便指导我们的实践。由于民乐演奏者具有一专多能的传统,一个人能兼事几种乐器,所以其人员建制和乐器建制是两码事:一个十余人的乐队,往往可以用上二、三十件乐器,只不过各种乐器并非全都同时发音罢了。
摘要:《彩云追月》是我国音乐家任光于1935年创作的一首民乐合奏曲。此曲不论是音乐标题还是音乐形象、意境以及乐曲结构,都迎合了当时人们的情感心理和审美需求,明显具有20世纪30年代上海早期流行音乐的印迹。1975年,钢琴作曲家王建中将此曲改编为同名钢琴曲,受社会文化等因素的影响,此改编曲在当时的主流意识层面不像其他改编曲那么受重视,在民间却备受欢迎并得到了广泛传播。虽然《彩云追月》从产生、流变到传播都在一定程度上受到了时代因素的影响,但是它能获得大众的喜爱并广泛传播的关键,在于乐曲本身优美抒情的旋律和带有民族特色的音乐风格,加上从头至尾富有拉丁音乐特点的探戈节奏。今天,不断演奏其改编曲和因它产生的众多同曲异词、同曲异韵的声乐作品就是《彩云追月》音乐魅力经久不衰的最好证明。
摘要:本文以莫扎特器乐创作为例来说明他的音乐思维原则在主题上的体现,重点是他生命的最后十年,也就是他思想完全成熟期所创作的音乐作品为例来说明。主要是他的室内乐和协奏曲体裁的创作——五重奏,四重奏,小提琴和钢琴奏鸣曲,钢琴协奏曲——这些是他器乐创作的基本方面,也是本文作者论述的主要依据。 莫扎特的室内乐和钢琴协奏曲是研究这位作曲家主题思维的最好材料。可以说,正是这些作品中莫扎特创造出如此高的精神美的世界,因为这些作品本身就是艺术的和哲学的新发现。他的目的并不是体现已明确认识了的哲学思想,莫扎特在主题发展的每个水平上“从内部’就已哲理化了。哲学在他来说理解为各种关系的——直接的,间接的纯音乐现象的推理方式。所以在分析具体范例时在音乐中所表现的不仅反映了音乐中的精神运动,而且也有哲学的潜台词。
摘要:一、《匈牙利狂想曲第十一号》作品简介《匈牙利狂想曲第十一号》是《匈牙利狂想曲》中的一首,写于1839—1849年间。作品是以匈牙利地区吉卜赛人音乐的特点为基础和匈牙利音乐的长处相结合起来进行发展而成的,因而具有浓厚的地方民族色调。乐曲结构精练、内容多样生动;音乐语言与音乐表现方法,同匈牙利乡村舞蹈音乐和城市说唱音乐有密切联系。乐曲的形式虽然不时地变化,可是音乐形象始终鲜明而质朴,体现了自然美和艺术美的完美统一。无论是在音乐特征、创作背景,还是演唱风格以及情感表达方面,都具有很高的研究价值。
摘要:音乐作品在艺术再创造过程中,根据你所分析的乐曲结构安排高潮点,自然是设计的第一环。而这之后,根据高潮点和整体格局的需要安排色调和情调的变化,乃是体现演奏者构思的关键。这种变化,可以采取不同层次对比的形式,也可以采取渐变的形式,当然更可以把二者综合起来。
摘要:作为一名音乐专业的教师,能有幸通过钢琴伴奏接触、了解另一种艺术形式——舞蹈,并有机会在课堂上亲自用音乐伴奏来配合舞蹈训练,对我来说是开启了一个新的艺术领域,视野和心境又开阔、舒展了许多。起初是为芭蕾舞弹伴奏,后来由于工作需要又接触了中国古典舞的课堂音乐,这是两个不同的舞种,对音乐的要求也不尽相同,芭蕾舞课堂音乐的要求是以一个八拍为单位的方整的规范的西洋大、小调乐曲结构,这是我所熟悉的。而古典舞课于我却是未知的,
摘要:“中国古琴名琴名曲国际鉴会”圆满结束/““中国古琴名琴名曲国际鉴会”于1994年4月5日在北京圆满结束。文化部原代部长周,国家科委综合计划司副司长,中国艺术研究院常务副院长李希凡、院赏委书记刘南、副院长冯其等出席了闭幕式。这次由中国艺术研究院音乐研究...
摘要:仿生学在科技进步中作用重大,人们模仿鸟类的飞行发明并改进着飞机,模仿鱼类的形状,将潜艇及小轿车造成流线型 仿生学在艺术中的作用不可忽视。
摘要:《牧民歌唱毛主席》是《钢琴基础教程》第二册中的一首音乐形象鲜明的乐曲。文章试从其乐曲结构、准确且富有美感的演奏两大方面进行分析,希望能够对日常钢琴学习及教学起到帮助和指导作用。
地址:宁波市钱湖南路8号浙江万里学院(315100)
Tel:0574-88222222
招生:0574-88222065 88222066
Email:yzb@zwu.edu.cn