摘要：【教学设想】1.通过五幅图画,赏析作者笔下故都的秋色、秋声、秋味。2.理解本文主观情与客观景的自然融合。掌握文章以情驭景、借景抒情的写法。3.推敲文中悲凉、伤感的情调的由来,深层次理解此文的丰富内涵。【教学设计理念】1.以小组合作探究竞赛的方式全面调动学生,激发他们主动参与、合作探究和竞争的意识。2.

摘要：《繁星》(六年制小学名文第七册22课)是著名作家巴金的作品.它记叙了作者在不同时间、不同地点观看星天的一些特殊感受,表达了对大自然的热爱之情.文章结构谨严,意境深远,感情真挚,是一篇富有诗情画意、语言优美的抒情散文.教学本文时,如能采用幻灯片配以声音文字的“声形结合”方法,定能取得较好的教学效果.一、运用连片,理清文章脉络.所谓连片,就是内容有联系的两张或两张以上的静态单片组.它能展示事情发展的顺序,帮助学生理顺课文思路.讲课前,教师可根据文章的内容设计一组连片(由作者“在家乡的庭院看星星”、“在南京住地后门的菜园看星星”和“在海上看星星”三张幻灯片组成).在学生初读课文的基础上,依次映出三张幻灯片,让学生仔细观看.教师同时提出下列问题让他们思考:

摘要：正11月1日下午,由海航集团携手《21世纪经济报道》共同举办的2012年海航集团社会创新创投竞赛决赛,在中国青年政治学院圆满落幕。今年海航集团社会创新创投竞赛将主题聚焦于"扶贫助弱",通过社会创新的方式进行公益项目的规划和创意,为海南经济和社会的可持续发展提供解决方案。2012年海航集团社会创新创投竞赛自6月6日正式启动以来,得到了社会各界的积极关注和广泛参与。最终来自上海的团队以"绿色乐巢"项目获得本次竞赛的冠军和20万元大奖。