摘要：文章首先分析了基于项目化学习的初中乒乓球教学的意义,然后总结了目前初中乒乓球教学中存在的问题,基于意义和问题,提出了基于项目化学习的初中乒乓球教学模式的构建与实施策略,包括研习教学内容,引入项目化学习模式;优化教学设计,推进项目化学习进程;组织教学活动,提升项目化学习品质;延伸教学训练,完善项目化学习建设。希望通过以上策略的提出为初中乒乓球教学提供参考,促进乒乓球教学模式的构建与实施。

摘要：体育教学具有很强的实践性,在《高等学校体育工作基本标准》的理论指导下,促进高等院校学生的体育素质的发展。乒乓球作为“国球”,成为学生体育活动的主要内容。通过采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑分析法等方法对高校乒乓球教学设计的现状加以分析,得出结论:高校乒乓球教学的教学设计缺乏更有效的模式,文章提出了具有针对性的乒乓球教学的优化策略:教学目标要具体、教学内容要善于变化、教学方式要科学、教学评价应积极,从这四个方面进行优化,有助于提高教师的教学效果与学生的学习效率。

摘要：以'有效完成乒乓球教学活动,促使学生利用物理学原理掌握乒乓球运动规律,有效掌握乒乓球技术动作'为目标,对物理学原理在乒乓球教学中的重要性做了分析,进而基于物理学原理设计乒乓球教学,以提升乒乓球教学效率。

摘要：计算机网络技术发展到了今天已经被广阔的应用于各个领域,现在的教学已经离不开这种媒体技术的使用,其中乒乓球教学过程中对CAI课件的使用就是一个比较好的例子。CAI课件的应用能够很好的提高教学水平,方便教师进行知识的讲解,有利于提高学生的学习兴趣。笔者基于自己在体育教学中的实践和对当代教学技术理论的学习在文章当中研究了CAI课件的设计和应用。重点探讨了乒乓球CAI课件的结构设计、教学内容、功能设计等方面,以及多媒体技术在教学中的应用。

摘要：笔者分析乒乓球教学工作中出现水平差异、教学效果不明显、课程结束后学生参与热情不高的原因为：（1）学生在接受教育的整个过程中,由于一直处于追求分数的的应试教育环境中,道德教育一直没有被放在首要的位置,这是造成问题的主因,因此教学过程中应该加入道德教育的元素;（2）乒乓球是技术性、个性化比较强的隔网运动项目,练习时需要有同伴的配合,在课堂教学中由于同学们之间存在着比较大的水平差异。

摘要：通过对乒乓球多媒体CAI课件的设计及实践应用研究，揭示了现代化教育手段对提高乒乓球教学质量、效果及促进教学改革有着积极的作用。

摘要：本文采用问卷调查法、访谈法和观察法等科学研究方法,对江苏省高校乒乓球教学现状进行调查研究。研究结果表明：江苏省普通高校乒乓球选修课所需配套的场馆、器材资源相对充足,教师和学生对场地都较满意,满足教学工作的需求;学生对乒乓球运动有着比较浓厚的兴趣和一定的基础;教师队伍的整体素质较高,年龄、教龄结构较为合理。

摘要：在体育乒乓球教学中教师可适当运用游戏辅助教学,促使学生对乒乓球训练产生更为浓厚的兴趣。具体的游戏设计要将移动能力、球感、快速反应、方向判断等乒乓球训练中的要点融入进去,有效提升教学效率。文章从具体教学实践出发,结合有趣的乒乓球训练游戏,阐述具体的训练策略。

摘要：高校乒乓球教学创新是新时代高校教学改革发展的必然要求,对培养德智体美劳全面发展合格人才具有重大现实意义。新时代的乒乓球教学创新要坚持立德树人、因材施教、寓教于乐原则,着力运用新理念指导教学、注意规范课堂教学设计、强化现代技术支撑。

摘要：乒乓球作为一项可以提高学生身体素质的运动,被各个高校安排到体育教学课程中,此次研究高校乒乓球教学中,多球训练法的应用效果。针对多球训练法的特点,设置其在教学过程中的应用条件;针对单步、并步、跨步以及交叉步的特点,设计对应的多球训练方案。实验测试结果:与未进行针对性教学之前相比,应用多球训练法的测试组学生,他们的正反手击球深度、击球精度以及对拉水平,得到了显著提升;而应用常规训练法的测试组学生,与未进行针对性教学之前相比,没有显著的差异性。可见多球训练法在高校乒乓球教学中,有更好的应用效果。