摘要：英语习惯用语如同中文成语一样，具有生动、幽默、简洁、深刻等特点。它是英语词汇表达中的重要组成部分。本文意图从“在实践中学习、运用英语习惯用语”以及“注意区别中、英文习惯用语方面的不同表达方式”两个方面说明英语习惯用语在语言表达中所起到的“艺术”作用。

摘要：胡继春在《教师课堂习惯用语反思》一文中选取了四句教师课堂习惯用语进行分析。1“谁能回答这个问题”：这种提问方式看似给了学生平等的参与机会，却是以学生是否有能力回答作为标准的，将更多的学习成绩暂时不良或不能回答的学生排除在外。学生一旦回答不出，教师要么打断他的话让他坐下，要么替他回答。虽然有不少学生参与了，却是教师引着学生往设计好的套里钻。

摘要：谚语是语言的精粹。它是各族人民社会斗争、生产斗争以及生活经验的积累和总结。是广大劳动人民以其聪明智慧和艺术才华创造出来的民间文学珍品。谚语以其含义深邃、哲理丰富、比喻形象、讽刺辛辣、爱憎分明、语言精炼、排比功整。

摘要：我是山东省乐陵县人,出生在一个普通劳动农民的家庭。父亲深受不识字之苦,宁肯省吃俭用,也要供我读书,改变祖辈都是文盲的状况。所以我从六岁起便上学读书,而且经受十年寒窗之苦,达到了中等文化程度。农民看重读书人,尤其看重写一笔好毛笔字的人。因此那时的学校,大都看重书法教学,学校聘任教师,常把书法好坏当成一条重要标准。所以我从入学第一天起,便在教师的指导下开始了书法练习,而且逐渐养成了对书法的浓厚兴趣。那时学书法,步骤跟现在差不多,也是先从描红(我们家乡的习惯用语叫写‘仿影子’)入手。

摘要：2007年10月1日开始施行的《中华人民共和国物权法》是一部具有里程碑意义的法律。这部法律对中国社会影响深远,然而由于其涵盖面广、制度设计难度大,加之中国所特有的国情等原因,使得本法适用中仍然存在诸多需要继续深入研究的问题。理论界和实务界对这些问题的讨论广泛而热烈,本刊特约请有关学者,对其中之物权行为、共同共有、不动产物权等方面内容展开深入探研,并撰文如下,以飨读者。

摘要：现代美术与历史上任何一个具体的艺术流派不同,它不是由一些有共同志向的艺术家组成的群体集团,没有统一的行动纲领和奋斗目标,除了在“摆脱传统”这一点一致外,可算是由许多相距甚远、主张各异的画派所汇合成的一股时代潮流。因此,从某种意义上说,用“现代派”不如用“现代潮”或“现代流”更为贴切。在中国习惯用语的“潮”、“流”、“派”中。“派”的概念最为狭义,应具体有所指某个组织及其宗旨,而“潮”与“流”的含义却广义得多、丰富得多。

摘要：河湟“花儿”,是河湟地区的人们用当地习惯用语和方言俗语创作的,因此具有通俗性、口语化特征。譬如:房子哈修着墙泥着,墙头上土块俩垒着;一搭儿不到心有着,万人的口舌哈压着。这首作品整体上采用了“着”尾结构,“房子哈修着”“墙泥着”“心有着”“万人的口舌哈压着”采用了倒装结构,这种语言结构是河湟地区常用的习惯用语。