摘要：进入中国特色社会主义新时代,中国共产党在领导我国全面深化经济体制改革过程中确立了以供给侧结构性改革为主线,这是新时代我国深化经济体制改革整体框架和路线图中的主线。以供给侧结构性改革为主线,既是基于我国改革开放和社会主义现代化建设时期的经济发展、各方面经济体制改革成就及留下的问题,也是基于新时代我国经济发展面临的全面深化经济体制改革需要,呈现出客观必然性。习近平总书记从原因、内涵、目的、内容、任务、方法、顶层设计、功能、成就和重大意义等十个方面全面阐述了在新时代我国如何实施以供给侧结构性改革为主线的改革方针,具有突出的理论创新。以供给侧结构性改革为主线的中国马克思主义政治经济学原理,作为习近平经济思想的重要组成部分,具有重要的理论价值、实践价值、政策价值和时代价值。

摘要：党的十九届五中全会制定了"十四五"时期的主要任务,擘画了二〇三五年全面建设社会主义现代化国家的远景目标,为未来十五年的发展道路进行了总体设计。展望二〇三五年,中国特色社会主义政治经济学需要加紧实践基础上的理论创新,实现中国特色社会主义政治经济学的现代化,助力全面建设社会主义现代化国家。第一,在深化改革开放和全面建设社会主义现代化新征程中,不断深化对习近平经济思想的理解和认识。2015年11月23日,中共中央政治局就马克思主义政治经济学基本原理和方法论进行了第28次集体学习。

摘要：中央广播电视总台以习近平经济思想为指导,充分发挥国家经济宣传主力军主阵地作用,深化媒体融合,强化财经特色,挺进财经主战场,奋力打造新时代国家专业化财经融媒体;提高政治站位,完整、准确、全面贯彻新发展理念,充分展现习近平经济思想的生动实践;加强正面宣传,大力唱响中国经济光明论,凝聚高质量发展的信心力量;坚持守正创新,深化“思想+艺术+技术”融合传播,以“满屏皆精品”打造高端财经平台,全面深入宣传阐释习近平经济思想,为推动高质量发展提供有力舆论支持。

摘要：李学迎在2022年8月2日《光明日报》撰文指出,创新和提升农村金融服务,是贯彻落实好习近平经济思想、实施好乡村振兴战略、增进广大农村群众福证、促进农业农村发展的必然要求。加强金融服务乡村振兴的能力,要重点做好如下几方面的工作:1.进一步完善顶层设计,加强金融服务乡村振兴的制度保障。

摘要：高等教育的一个重要时代使命是为党育人、为国育才,推进高校课程思政是践行这一使命的重要举措。当前,高校经济学类课程的课程思政实践探索,常常注重具体的教学内容设计、教学模式及方法设计等,对经济类课程思政的本源、核心任务与思想高度的提升方面尚有欠缺。本文将就这些方面作出剖析阐述,以强化对经济学类课程思政重要性的认知,同时进一步明确其课程思政的重要思想引领,提出可参考的实践创新思路。

摘要：2月27日至3月4日,山东省干部学院举办全省县(市、区)委组织部长“服务绿色低碳高质量发展先行区建设”专题培训班,共122名县(市、区)委组织部长参加培训。培训班以推动高质量发展对组织工作提出的新要求为导向,重点突出能力建设,在课程设计上,加大高质量发展模块的教学比重,以《习近平经济思想》专家辅导作为理论引领,邀请省发展改革委、省工业和信息化厅等单位有关负责同志,围绕先行区建设、工业经济、数字技术等领域开展专题辅导。

摘要：党的十八大以来,全党在复杂变幻的经济实践中逐步形成的习近平经济思想,是中国特色社会主义政治经济学发展的最新理论成果。准确把握这一思想的精髓,亟需以结构化的视角解析这一经济思想的时代内涵,提炼其中的理论结构和战略举措,挖掘原创性贡献。习近平经济思想紧密联系世界发展形势,立足国家发展现实,继承党的优良传统,坚持社会主义方向,坚守人民主体立场,形成了立足战略全局把握时代变局的认识论,形成了领导驾驭经济工作的方法论,形成了制度与战略协同牵引的体系创新实践论。通过对国内外局势的精准判断、党领导经济工作的原则概括、制度设计和重大战略的宏观谋划,从认识论、方法论和实践论的不同维度,丰富和发展了马克思主义政治经济学,实现了中国特色社会主义政治经济学的贯通和提升。

摘要：2022年2月19日上午,河南农业大学、邓州市委市政府、中国农业大学土地学院联合主办了第17期耕地红线专家网谈活动,会议以"贯彻习近平经济思想,打造坚守耕地红线升级版"为主题,来自农业农村部规划设计研究院、自然资源部国土整治中心。