摘要：在中国经济增长方式发生根本性转变的今天,社会各行各业都需要创新,无疑象牙塔里的建筑学也应当面对新常态背景下的教育创新问题.在应用型高校里开设的建筑学专业该如何创新,关键在于培养什么人才,如何培养.建筑学可以培养顶尖的设计大师,建筑学也应当培养具备一定设计素养的建造技术人才.在中国一二线城市拥堵、房产价格飞涨,而广袤的农村地域内却面临着古建筑遗产破败、传统营造技艺失传、现代乡村风貌建设缺乏良好规划和建造.本文尝试从当下兴行的乡建等话题出发,立足于应用型高校角度思考建筑实践教学改革的必要性和可操作型.

摘要：内地的乡村建设如果以单纯的经济发展和建筑扩张为中心,由于缺乏经济发展的内生动力,将难于实现持久、有效的乡村复兴。台湾宜兰自上世纪80年代开始,经历了从工业经济向文化经济转型的探索,验证了文化是带动产业发展的内生动力。在发展建设中,以营造地方文化认同和恢复历史记忆为宗旨,通过系列建筑策略的实施和对整体环境地景的改造,搭建了高质量的人文活动平台,有效地带动了当地产业转型,使宜兰的经济进入良性循环的发展,因地制宜的建设是宜兰成功经验的根源。

摘要：本项目位于陕西省富平县三河村,是对乡村公共基础设施的补充与实验,在造价和施工条件受限的情况下,本设计提出了“在地的场所策略”“院型的空间组织”以及“适宜的材料建构”3个递进关联的操作策略,以期找寻建筑学中正在慢慢失去的各种“对话关系”,并思考如何用最简明、最平易、最适宜的可行方式来实现乡村公共建筑某种程度上的自我调适能力。

摘要：“罗昌浩在宁波赋能布依族乡亲活动中表现优异,被评为‘乡建艺术家’;罗运珍获‘最美手艺师’称号;项昌琴被评为‘织梦坊坊主’……”8月末的一个夜晚,贵州省黔西南州晴隆县凉风习习,大山深处的光照镇定汪村,一场特殊的颁奖活动火热进行。受到表彰的都是参与宁海“葛家军”艺术振兴乡村扶贫协作项目的定汪村村民。对艺术曾一窍不通的他们,半个月后成为乡村改造的“乡建艺术家”。

摘要：近些年来,逐渐备受关注的生态文旅项目成为热门议题,尤其随着中共十九大报告“乡村振兴战略”的提出,更为中国文旅产业的发展助力了一道催化剂。复兴传统村落,保护乡土建筑愈发获得共识,而越来越多的乡建项目也映入大众眼帘。但当乡土生态及文化被现代化的商业潮流所裹挟,也不可避免地带来一些发展上的矛盾,例如对自然生态造成的影响,以及出现的千篇一律抑或啼笑皆非的“另类”乡土建筑。