摘要：通过对书院文化资源的分析,根据书院文化信息资源的特点,参考国际、国内通用的元数据制定规则,提出了书院文化信息化建设与研究项目书院文化数据库建设的元数据标准。参考文献10。

摘要：书院是我国古代传承中华文化的重镇和精神殿堂,与现代大学发展脉络相关联。书院在强化学生知识获取能力的同时,更关注对学生德行的培养,这在当代大学教育中具有深层次的审视与思考价值。本文以安徽新华学院图书馆设计为例,立足于大学建筑设计的角度,与书院文化精髓交感,将中国美学思想互生于现代建筑,挖掘书院内在深厚的物质与精神内核,探讨书院文化再嵌入。在创造新的建筑空间环境的同时,实现中华文化的传承与发扬。

摘要：将书院文化融入于文具设计当中,以引导性为目的,用古人的智慧激发学生自主学习能力,探究引导性系列文具设计的可行性。通过调查古人的学习状态、姿势、方法、用具等,分析其方法的优点,寻找可以借鉴的重要因素。最后,从培养自主学习能力以及用户需求切入分析文具系列设计,将探讨以书院文化为基础的文具产品设计路径,并深入剖析当前文具存在的问题,为积极引导性系列文具产品设计提供理论和实践支持。

摘要：以武义县职业技能培训基地建设二期项目(武义县城南中学新建工程)为例,分析了传统书院文化在学校建筑中的现代运用,以及书院文化对于中学学校建筑设计的促进作用。并以此为基础,思考我国未来中学学校建筑设计的发展方向,希望为类似工程提供参考。

摘要：江西书院众多、且历史悠久,是一笔宝贵的文化财富。在文化创意产业日益兴盛的今天,只有利用好这笔财富,让其与现代化的文化创意产业融合发展,江西的古书院才能焕发生机与活力。在开发创意江西古书院时,要注意既不能任其衰落而不加保护,更不能过度开发而变成房地产、工业园项目,应该在保护古迹的基础上,利用现有资源和书院格局,将江西古书院打造成既保留书香翰墨的人文气息,又与现代人生活贴近的人文休闲场所。

摘要：书院是中华优秀传统文化的重要源头和载体,对推动文化传承、民族文化振兴有着重要价值。江苏省常州市武进区采菱小学紧扣书院文化设计场景,使其“有历史、有气场、有精神”;围绕书院气质构建场景,使其“功能全、审美强、故事好”;创新运用场景,通过三种场景的深度融入,让学生以“读者、学者、行者”的三重身份,经历一段与众不同的丰盈童年。

摘要：书院是人们寓学于游的好去处。嵩阳书院自然景色优美、文化底蕴深厚、古建筑群特色浓郁、古代教育资源丰富、祭祀传统悠久,具有很高的研学旅游开发价值。嵩阳书院研学旅游产品的开发可以从生态景观游、古建筑文化游、教育理论研讨游、古代礼仪体验游等层面展开。为了使书院研学旅游良性可持续发展,需要做好书院的保护、开发和利用;需要挖掘书院文化旅游资源,带动旅游产业链延伸;需要加大宣传力度,拓展客源市场等。

摘要：书院始于唐代,兴于宋元,繁荣于明清,消逝于清末,为中华文化的传承作出了巨大贡献。对于书院文化,其本质是儒家思想,其内涵是人才培养,其发展动力在于学术研究。现代大学从我国古代书院文化中可以得到关于学生精神教育、学院管理和大学办学格局方面的启示。

摘要：庐山是历史文化名山,是文人雅士隐迹避世和修身养性的理想场所,对中国古代的宗教、文化、教育和哲学思想的发展历史都产生了重大影响。本文从宗教、隐逸、文学艺术、建筑及科技、帝王文化,以及中外文化交流等方面概述庐山历史文化;对书院文化与白鹿洞书院建筑进行重点介绍。

摘要：湖南永州蘋洲书院创始于清初,数十年来早成荒芜,论文在对蘋洲书院历史沿革、地理特征、文化内涵进行客观研究的基础上,对其建筑格局、蘋洲八景等品牌定位与文化设计提出了一整套系统而新颖的人文规划。