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检索条件"主题词=二氧化碳制取教学设计"

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将化学核心素养融入课堂——《二氧化碳制取的研究》教学设计与实施: 收藏
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引用; 《教育研究与评论（课堂观察）》2018年第4期 75-77页; 作者：胡宗华江苏省如皋市白蒲镇初级中学; 人教版初中化学九年级上册《二氧化碳制取的研究》一课的教学，通过“提出问题，引入新课”“对比实验，探究原理”“层层递进，选择装置”三个环节，发展学生的化学核心素养。; 人教版初中化学九年级上册《二氧化碳制取的研究》一课的教学，通过“提出问题，引入新课”“对比实验，探究原理”“层层递进，选择装置”三个环节，发展学生的化学核心素养。; 来源：详细信息评论

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