摘要：0 引言自尿素生产实现工业化以来,如何确保尿素装置安全运行一直是科研、设计、行业安全主管部门,特别是生产企业关注的话题,尤其国内2台尿素合成塔的爆炸更加引起了尿素生产厂家的极大重视.

摘要：一、教学目的与要求 1.通过实验、思考,使学生了解到空气不是一种单纯的气体,至少包含两种气体。 2.培养学生独立实验的能力。 3.通过查阅资料,了解空气是由氧气、氮气、二氧化碳气、水蒸气、氢气……等多种气体混合而成,找出氧气与氮气的相同性质和不同性质,以培养学生查读资料获取知识、分析和综合的能力。

摘要：一、练习内容《自然》第四册“空气·金属”单元包括第2——5课,其练习的主要内容是: 1.认识空气不是一种单纯的气体,它是由氧气、氮气、二氧化碳气和水蒸气等多种气体组成的混合气体;离地面越高,空气越稀薄。 2.知道氧气能支持燃烧,供给呼吸。 3.了解燃烧是一种剧烈的氧化作用,可燃烧物与氧气发生剧烈反应后生成新的物质,同时发热、发光。初步认识燃烧是一种化学变化。

摘要：一、练习内容 1.认识空气的主要成份:①空气是各种气体的混和物。②空气的主要成份是氧气和氮气,还有微量的水蒸气、二氧化碳气及其它气体。 2.认识氧气和氮气的性质:①燃烧是常见的一种自然现象,物质燃烧时会发出光和热。②有的物质能燃烧,有的物质不能燃烧。③氧气有帮助燃烧的性质,氮气不帮助燃烧。 3.认识二氧化碳气的性质:①燃烧和呼吸都要产生二氧化碳气体。②二氧化碳气体不支持燃烧,对呼吸没有好处,比空气重。

摘要：1.生命的基本单元氨基酸是以碳元素为骨架变化而来的。可以说,没有碳,就没有生命。碳,是生命世界的栋梁之材。2.二氧化碳是无色、无臭的气体,在大气中约占0.03%,海洋中约占0.014%,它还存在于火山喷射气和某些泉水中。地面上的二氧化碳气主要来自煤、石油、天然气及其他含碳化合物的燃烧、动物的呼吸以及发酵过程。3.当太阳光通过大气层的时候,二氧化碳吸收波长13nm^17nm的红外线,如同给地球罩上一层硕大无比的塑料薄膜,留住温暖的红外线,不让它散失掉,使地球成为昼夜温差不太悬殊的温室。

摘要：一、教学目的: 1、指导学生认识呼吸的意义,呼吸器官的组成和功能。 2、培养学生解暗箱的能力,比较、分析、综合的抽象思维能力,设计实验的能力。 3、渗透物质运动产生人体能量的辩证唯物的思想,使学生能透过现象看呼吸的本质。 二、教学重点:呼吸器官的组成及其功能。 三、教学难点:呼吸的意义和肺的功能。 四、教具准备:水槽、清水,集气瓶、玻璃片、皮管、蜡烛、火柴、猪肺、打气筒、玻璃盘、“呼吸器官”的幻灯片、“肺的功能”的录相片。

摘要：一种专门用于棚(室)菜保护地设施追施二氧化碳气肥的发生器,目前已批量投入生产。众所周知,由于棚(室)等保护地设施是处于相对密闭的栽培场地,往往由于蔬菜等栽培作物进行光合作用时,造成棚(室)内二氧化碳不足,而限制了蔬菜等作物的增产增收。为弥补棚(室)生产蔬菜过程中存在的这一缺欠,有利实现增产增收,近年来,国内各大中城市都在研究、试验,示范有关施用二氧化碳的有效方法。目前。

摘要：茶饮料、碳酸饮料、含乳饮料……随着社会经济的发展，饮料大家庭中的成员越来越多。除了在品种、口味上下工夫，厂商们在广告、包装上也颇费心思。但无论从监管部门的检测报告还是频频见诸媒体的报道中，饮料市场并不尽如人意：果汁饮料，果汁含量微乎其微；热销的茶饮料，味道明显过淡：碳酸饮料，二氧化碳气容量严重不合格……

摘要：我们在下乡视导中发现,教五年级《二氧化碳》一课时,老师按教科书中提供的方法做制取二氧化碳的实验效果不够理想。为此我们重新设计了这个实验。

摘要：2012年5月上旬，国内首套1000L超临界二氧化碳气凝胶干燥设备投入使用．并开始规模化生产。该设备由航天科工集团306所与贵州航天乌江机电设备有限公司合作设计建造，具有年产100m^3气凝胶的生产能力．为满足多种产品及民品市场的需求提供了保障。