摘要：本文提出了一种用Turbo pascal语言实现多字节带符号二进制数的乘、除法运算方法,详细地说明了其算法.

摘要：踏上教师岗位已五年多，这些年里，坚持研读我曾祖父陶行知先生的书籍，学习他实用而又宝贵的教育理念和经验，而这些也让我对教育的意义有了全新的认识。有一个理念已经深深的植入了我的脑海，那就是“生活教育”。什么是“生活教育”？

摘要：在学习计算机时，虽然我们学习了二进制的计数方法和加减运算，但不理解计算机为什么非要用二进制。在一次电子科技实践活动中，科技培训教师让我们看了一个国外教授讲解计算机发展史的教学录像，教授展示了一个机器式二进制数加法运算器。看后，我很受启发，能不能为方便老师的教学，设计制作一台电子逻辑电路的二进制数加法计算器呢？这对教师的教学一定很有帮助，而且使学生能形象直观地理解计算机的发展史。计算机的发展史就是由纯机械式逐步发展到集成电路的。

摘要：提出用神经计算方法解决码制转换问题．设计和训练了一个可完成８输入、８输出的二进制数到ＢＣＤ码转换的ＢＰ网络．结果表明：人工种经网络可用于求解这类码制的转换问题．

摘要：一、引言 1．传统的LSB方法 LSB方法是信息隐藏中应用最广泛．实现最简单的方法之一。这种方法是利用多媒体（图像．声音、视频等）在数字化后产生的量化噪声不被人类的感观系统所感知的特性和本身存在冗余空间的特性．将秘密信息嵌入量化误差的位置．从而达到隐藏信息的目的。任何形式的秘密信息都可以看作是一串二进制位流．而音频文件的每一个采样数据也是用二进制数来表示．这样可以将每个采样值的最不重要的二进制位（多数情况下为最低位）用代表秘密信息的二进制位代替．以达到在音频信号中嵌入秘密信息的目的。

摘要：进制转换原理十进制转为二进制假如有一个十进制数179，要将它转换为二进制数，怎么操作呢？我们先把它除以2，得到895，也就是89余1，那么二进制数最右边A9N位就是1了。然后把89再除以2，得到44余1，那么二进制数从右数第二位也是1。直到除到最后结果为0，进制转换才完成。整个计算过程如表1所示。

摘要：俗话说：计算机只认识0和1。确实如此，计算机在进行加减乘除的时候都是直接对二进制数进行操作。你可以把进行算术运算的计算机想象成右图中的黑盒 子。

摘要：本文给出了利用基本RS触发器设计电平异步时序电路的方法.该方法使用状态图与状态表为主要分析工具;由于不使用流程表,故简化了设计过程.文中叙述了具体设计步骤,并给出了示例.

摘要：本文给出了利用基本RS触发器设计电平异步时序电路的方法。该方法使用状态图与状态表为主要分析工具;由于不使用流程表,故简化了设计过程。文中叙述了具体设计步骤,并给出了示例。