摘要：方娅的父亲是位作家。在方娅很小的时候,父亲就常给她买各种儿童文学书籍,其意是想培养女儿对文字的兴趣。父亲希望女儿长大后也能成为一名作家。但方娅并不买父亲的账,什么安徒生,伊索,格林都被方娅弃之一旁,令方娅感兴趣的倒是书中那一页页的插画。

摘要：作为世界上最古老的艺术形式之一,在人类拥有语言的力量之前,我们的祖先通过舞蹈传达思想、愿望和情感。它产生于生命,归属于生命,关注着生命,体现着生命,甚至就是生命本身。聋人舞者或因注定通往舞途:肢体表达是他们主要的语言。尽管节律不一,塑造的文化有异,但他们的舞蹈和人类最初的舞蹈拥有遥远的相似性:于无声处,展现生命的蓬勃。

摘要：题目根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。病文再现在网络上说话的长短艺术点评这篇文章被阅卷小组评为三类文,得分52分。该文主要的毛病有三个。其一,扣题不紧。文章论述的是网络上的说话长短艺术,但文章主体却放在对网民的评价上,对说话的长短则点到为止,没有深入展开剖析。其二,论证不够充分。

摘要：4月,首届北京国际花园节在北京世园公园举办.由丰田三得利美都(上海)园艺有限公司、北京市花木有限公司联合大岛造园土木(株)、AMKK(东信花树研究所)、三得利花卉株式会社等多家日本知名企业推出的“坐静之庭”庭院,以其独树一帜的日本镰仓时代庭院风格收获了无数好评. 宁心静坐,与庭对话.这座名为“坐静之庭”的庭园,以“自然、生态、意境”为核心元素,承袭了日式枯山水园林景观的设计理念,一花一草,一竹一石之间于无声处,彰显了人与自然的和谐对话.

摘要："烟云"在汉语世界中是一个非常复杂的词汇,拥有丰富的内涵,既表示烟霭云雾的景象,又有指隐逸之山林之意,同时还可以形容高远之处,而更多时候则是用来比喻变化消失的事物……总之,烟云无处不在,虽然抓不到,但却与人的感受力息息相通,它就像传统水墨画中的留白一样,于无声处胜有声,总是活跃着现实的气氛,带给人无限遐思与万般想象。

摘要：于无声处展现“治理温度”“南京的红绿灯都这么大吗?”今年春节期间,一名外地网友来南京旅游,被当地的交通信号灯尺寸惊住了,随后在网上发了一段视频,引发众多网友持续热议和称赞。据交管部门介绍,南京的交通信号灯确实大,达到国标上限(灯罩直径400毫米),倒计时屏不仅大,还有闪烁提醒功能等。这些“友好”的交通设计,方便了市民和游客出行。

摘要：逢课,我苛求学生们断想,集思,弄文,这已是我作业中必不可少的有机部分。现摘引出本课学生的短文六则,企望昭示一点他们的所想、所思、所感。

摘要：桃都景美、桃乡情浓。桃木工艺传经典,桃园仙桃惹人馋。我园立足肥城桃乡,倡导"以爱为魂,以人为本,一切为了幼儿的健康与发展",引导幼儿从小热爱家乡,体验家乡特色。以家乡资源铺陈教育底色,结合本土实际,积极构建"桃都乐"园本课程,对幼儿园的环境创设、特色活动、自主游戏等进行了研究与探索,开创了一片自然和谐的快乐天地。绘"桃都"画卷,于无声处润心田踏入幼儿园,桃乡的气息就会扑面而来。

摘要：兴趣是最好的老师,只有让学生对数学产生兴趣,才能使学生主动地去学习数学、学好数学。如何培养学生学习数学的兴趣呢?下面谈谈愚见。

摘要：谈话是教师与学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。对学生错误言行进行表扬和批评,是教师经常使用的教育方法之一。作为人的一种情感活动,谈话易为环境、人的情绪等因素感染,使用起来尺度和火候往往难以把握,难免有失偏颇,有的教师谈话。