摘要：全运会期间使用云直播系统将直播信号向第三方平台分发、监看,建设了云媒资系统实现对现场收录素材的异地共享。本文介绍了对云直播、云媒资的设计与实现进行了简要介绍。

摘要：随着"中央厨房"和"融媒体中心"为标志的媒体融合快速推进,移动直播已经成为融媒体新闻报道的主要方式之一。本文提出的融媒体云直播平台是基于云计算、超高清实时编码、大数据分析和人工智能等新兴技术,构建视频内容的生产、协作与分发,通过云直播、云导播、云编辑、云演播厅、短视频、AI广告等全链条专业智能化产品,为实现媒体融合提供全方位的云直播和短视频能力。以用户为融合中心打造云直播运营平台,以"科技创新+运营融合"跨越4G、5G时代占据融媒体业务发展的制高点。

摘要：在5G通信技术快速发展的背景下,5G元年已经到来。随着融媒体时代和5G通信技术的结合越来越紧密,不仅展现出融媒体发展过程中的移动优先特点,还逐渐拓宽了媒体传播渠道。我国第一次使用5G技术传输超高清信号进行移动直播,是央视对两会的报道。其不仅利用多平台向海内外传递现场情况,还奠定了移动直播在融媒体发展中的重要地位。融媒体云直播平台是以AI、云计算等新兴技术为基础,以制造和发送视频内容为主体,利用云直播、导播以及AI广告等产品,为达成融媒体目标而提供云直播、短视频能力,以用户为核心而产生的云直播运营平台。因此本文通过分析融媒体云直播现状、5G技术对融媒体云直播的应用以及其平台的发展应用,为融媒体未来发展和转型提供参考经验。

摘要：本文论述基于“云课堂+云直播”的商务礼仪混合式教学设计,以“仪容仪表礼仪”模块为例具体论述平台注册、课前干预、课前准备、课堂学习、课后任务、课后反馈等环节的设计,并总结教学实施成效及教学反思。

摘要：为了促进虚拟现实视频云直播技术普及和落地,本文从虚拟现实视频直播的应用场景和特点入手,阐述了虚拟现实视频云直播技术的关键技术、方案设计、功能实现和现场直播实施的要点,提供了一套成熟的虚拟现实视频云直播技术系统解决方案设计与实现方法。

摘要：随着高校教育数字化的不断推进,基于微服务的高校云直播系统成为教学与学习的重要支撑。对此,深入探讨云直播系统的核心技术、平台架构设计以及具体功能模块的实现,为构建高效、灵活、安全的教育云直播平台提供理论和实践指导。在平台架构设计方面,采用分布式思想,确保系统具备高可用性和容错性。功能模块设计涵盖用户中心、课程中心和反馈帮助模块。通过这些模块,实现对用户管理、课程发布与学习、问题反馈的全面支持。通过系统性能和安全性评估,验证了基于微服务的高校云直播系统在实际应用中的稳定性和可靠性。

摘要：融媒体云直播作为媒介要素,具有互联网新媒体的传播优势,能促进警察公共关系建设。M市公安局在这方面的有益探索值得总结。其近期采用的采访、报告、记录三种形式进行的融媒体云直播取得了成效。但是,融媒体云直播的运用方式与其媒介传播优势、传播形式和传播效果还不够匹配。对此,可对准备、策划、实施、评估等四个阶段的工作流程进行优化,为塑造警察组织良好形象、提高警察公共关系建设效能提供更好支撑。

摘要：云直播教学平台是一种基于云计算和互联网技术,通过实时直播和互动交流的方式进行教学的新型平台。为了解决在线教学平台普遍存在的技术要求高、支持人数有限、难以满足板书需求以及无法实现“线上+线下”混合式教学等问题,提出直播平台体系架构。该设计方案的直播主要借助教室原有的摄像头和多媒体设备,同时支持中国教育和科研计算机网联邦认证与资源共享基础设施(CERNET Authentication and Resource Sharing Infrastructure,CARSI),使全国高校能够以云租户形式接入并进行自服务管理,充分发挥高校云直播教学平台的应用价值。

摘要：随着三网融合的推进,IPTV产业迅速发展,相应的监看手段亟待跟进。在监看过程中,为保证监看内容与最终用户接收内容一致,需要采取入户监看的措施。介绍一种IPTV远程监看系统设计方案,依托于云直播服务,使用公有云服务的方式传送监看前端视频信号,解决了前端信号回传中网络原因导致的视频卡顿问题,提高了监看效率。

摘要：视频教学是高校开展“互联网+教学”的重要措施,点播、直播和互动直播三种模式与传统教学有机结合开展“线上线下”新模式教学,对高校教学效果有显著提升。文章分析了高校信息化建设中视频应用的需求和特点,及传统视频系统建设的痛点和视频云服务的发展情况和特点,通过云南开放大学的云服务实施案例,研究视频云服务低成本、高效率等特点在高校视频教学系统建设中的价值和优势,探讨了高校实施视频云服务项目的注意事项和建议,为推动我国高校视频教学发展提供了借鉴。